日本《西野 た え》2行目ライン
西野 た えあらすじ
(🏪)その時(shí )、(🍪)教(jiā(🧓)o )員室(shì(🔬) )との(🤒)間の戸がが(📆)ら(🥗)りと(📒)あいて、教(🚥)頭の西(⛓)山(shān )先(🖊)生がはいって来た。西山(🛄)先生(🖕)(shē(👧)ng )は、三角形(🌌)のまぶたの奥に(⛰)小(🌯)さ(😌)な眼(🗣)をい(💫)つも鋭く光らせている先(📂)生(🔣)だったが(💺)、この時はいやににこにこして(📗)いた(😃)。手(shǒu )に小さな紙片を(🎷)もって(😙)い(🏻)たが、それを(🕡)默っ(🛍)て(👤)校長(🦆)(zhǎ(🥘)ng )に渡すと、すぐまた教員室(😊)(shì )の方に(🚍)ひきか(🎣)えした。校(xià(📵)o )長はその(➿)紙片を見て(👖)何度(㊙)もうなずいた。そして、それをもみ(⭕)くちゃにして机の下の塵籠ちりかごになげこむと(🔐)、(🐑)今(🔋)までとはう(🔽)っ(👍)て変った落ちつきぶり(😒)を(💚)見せ(💓)、ゆったり(🛐)と(🎏)椅(yǐ(🈳) )子に腰をお(📧)ろし(🚀)ながら言った。「そうむきになる(🔣)こ(😬)とはな(😍)い(🏼)。私はさ(😏)っき(👆)も(🚥)言ったとお(🐙)り(📴)君(🉑)らの気(qì )持(🤣)には十分(💡)同情(🍮)(qíng )して(⛱)いるんだ。君らが(📗)血を流し(🤹)て書いたも(💅)のをま(♏)るでむだに(⏸)するなんて、第(dì )一(🎠)、(🚂)人(⛅)間としてそんなことが出来るものではない。幸い今(🕛)日は(🍻)県庁に出掛(👛)(guà )る用(yò(🌤)ng )事(shì )も(🤩)出来たし、知(zhī )事閣下に直接お目にかかれるかどうかは(🈴)わからないが、学務課までには(🌅)この願書を必ず出しておく(⭕)よ。それで、今度は私の方から君(jun1 )らに願っ(🌋)て(❓)おき(🏵)たいが、ど(🦎)うかみん(💤)な(🦉)が落ち(🤛)ついて教室に(⏩)出るようにしてくれたまえ。変にさわい(🥒)だりして(🕤)知事(🦓)閣下の面目をきずつける(🏁)ようなこと(🤧)になっては(❄)、何(🛅)も(🚵)か(🍼)もぶちこ(⏰)わしになるんだから。い(🧕)い(🆙)かね。
「あたし、そんなこと出(🌶)来ないわ。」(🏗)
血書(shū )は約(🤢)束ど(🏀)おり、あくる日、始(shǐ )業前(🤜)に花山(💬)(shān )校(😯)長に提(📮)出(🌕)された。平(💠)尾も(🚫)、田上の勧告(gà(🗡)o )で、署名(🍕)(míng )血(🤐)判には案外すな(😤)おに同(tóng )意(yì )し(🧘)た。しかし(🐄)、(🏛)みん(🥦)なを代表して校長室に(🎋)顔を出すこ(🧢)とについては、彼は最初のう(🍜)ちなかなかうんとは(🌠)言わなかった(🛰)。田上(🦆)が、君(🍮)は総務と(⚫)し(⛹)てただ顔を出してさえ(🐾)くれればいい、校長(zhǎng )との応酬は一(yī(🦆) )切自分(fèn )がひきうけるから、(☔)と、なるだけ(🔶)彼(♈)の責(zé )任をかろく(🥢)するようなことを(🕝)言ったので、やっとのこと彼も承知したのであった(🍪)。
馬田(🤐)(tián )は、実(😹)(shí )は昨日委(🏥)員会が終(🔦)ったあと、いつに(📞)なく気がむしゃくし(👪)ゃし(🛩)て(💗)家(🉑)に(🌂)帰って(🥣)行った(🤠)のだった。次郎がみんな(🆚)のど(🦏)ぎもをぬくよう(⏪)な血書(shū(🦗) )を書(🏍)(shū )いたと(🚡)いうことが第一癪(jī )しゃくだったう(🛋)えに、自分(📀)(fèn )もついそれ(🐼)に(🚛)署名しなけ(🈚)れば(🆖)ならな(🙈)いはめ(🖤)になり、いかに(📈)も次郎(🏓)の尻(🦈)馬に乗せられ(🥛)たような恰好になってしま(🐴)ったの(🥎)が、何(🌲)とし(🚇)ても腹(fù )におさまりかねていた(🎡)のである。で、(🚰)夕食(shí(⏳) )をすましたら、すぐいつ(💮)もの仲間(🚁)にど(🐖)こかに集っ(🦕)ても(📞)らい、血(🖊)書に何(hé )とかけちをつけ(🤖)る一(🚺)方(fā(🐢)ng )、全校(xiào )をあすにもストライキに導く計(🎑)画(🐣)を相談(🏏)す(🌤)る肚でい(🚐)た。ところが、(🥛)食(🚆)卓につ(🔈)いて(🐱)不機嫌(🖲)(xián )に箸(🔋)をとって(🌲)いるうちに(👗)、ふと(👏)なぜ新(xī(🚻)n )賀(hè )はきょうみんなに次郎が血(🥣)書を書(🔽)いたことを(💉)秘密にしたのだろう、という(🗼)疑(👎)問が起(🧘)った。この疑問は、ふしぎに彼の気(qì(👳) )持を(♿)明(míng )るくし(📟)た。と(📧)いうのは、(👓)彼(🗯)は(🎻)彼なりにそれに判断(duàn )を下(🔇)し、何(🎛)だ(🌻)か次(cì )郎の弱(🖤)(ruò )点がつ(📞)かめたように(🛎)思(👡)ったから(🛁)で(🙎)ある。次郎(🕵)(láng )は、自分から言い出したてまえ、(🐲)どうなり(📘)血書を書くには書いたが、書いたあ(🚪)とで、事(🤹)件(jià(🤧)n )の主(👦)謀(🥪)(móu )者と見られるのがこ(⛸)わくなり、新(🍸)賀に自分(🎫)が書(shū )い(🎁)たこと(🥦)を秘密にするという条(🐱)件(jiàn )でそれを渡したにちが(🛁)いな(😼)い。そう彼は判(pàn )断(😲)したのだった(🔡)。そして、(😆)この判(pàn )断(duàn )はいよいよ彼(bǐ )を(📼)上(🌏)機嫌にした。血書(shū )が(🐓)大(dà )きな問題に(📵)なれば(🃏)なる(🍷)ほど、次(🏁)郎(láng )はしょげるにちが(🕘)いない。血(xuè )書に(🚗)けちを(🕓)つけるのも面(miàn )白いが(🛳)、それを出(🌭)来(🙏)(lái )るだけ大げさな問題(tí )に(🚕)して、(☝)次(👿)郎が(🏢)い(🐘)よいよ(⛴)し(🚭)ょげるのを(🎐)見(💢)るの(🚽)はなお一層面白いこ(🎙)とだ(🙍)。ストライキはど(👳)うせ早(zǎo )かれお(🎇)そかれ放(fàng )ってお(🆙)いても始(shǐ )まることだし(🚔)、何も(📑)自分(👭)が先(🆎)(xiān )に立ってあせ(⬛)ることはない(📗)。彼(bǐ )は(⛎)、そんなふうに考(kǎo )えて、(🚠)ひとりでほくそ(✋)笑んだ。そし(🗑)て、きょ(🍋)う(🔓)は、彼(🏮)にしては(🧟)めずらし(🔢)く早く登(🧐)校して、それとなく次(cì )郎(🔧)の(👎)様(yàng )子(🎖)に注意していたが(🐁)、(🎤)次郎(🐞)(láng )の(🦕)様(🙀)子は、彼の判(💳)断を(🦂)十分(🐌)に(⛑)裏(lǐ(🍫) )書(shū )しているように思(sī )え(😦)た(⚪)ので、(💦)彼(✖)(bǐ )は内(⛔)心ま(🌮)すます得意(yì )になって(🚩)いたのであ(💨)る。
道江(🌚)(jiāng )は敏(mǐn )子を見て言(🍧)った。
「あ(💧)ら、そう？」
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