(🌍)と、みんな(😢)にきこえるよ(🌑)うな声で(👬)言いながら、教壇(tán )きょうだんを(🥐)おりてかれの(🐒)ほうに近づ(🤮)いて来た塾生が(〰)あった。飯(📥)島(🔽)(dǎo )である(🔚)。次郎は思わず(🤹)苦(🍁)(kǔ )笑(xiào )した。何(hé )かむか(🎐)むか(🌟)するものが、胸の(📢)底(dǐ(💛) )からこ(🙊)みあげて来るような(📦)気持ちだ(💰)った。し(📖)かし(😓)、(🈁)かれはしいて自分(🍛)をお(🌷)ちつけ、
かれには(🐛)、(🤼)まったく自信が(🦇)なかった(🧀)。白鳥(niǎo )会時(✋)代の心の修練も、友(yǒ(🈶)u )愛塾(shú )の助手(shǒu )としての現在の信(✒)念(🥥)も、こうした場合(hé(🖐) )の(😧)態度を決定す(🌐)る(👍)には、何の(🐊)たしに(🎚)も(🍸)な(👋)らなか(📅)った(🛸)。かれが(🤝)これまで信奉しんぽうもし、実践じっせんにもつ(👦)とめて来た、(🤚)友(🌦)(yǒu )愛(ài )・正(🐨)義・自(🕠)主(zhǔ )・自律(lǜ )・創造、といったような(🐴)、社(shè )会(huì )生活(huó )の(🖲)基(jī )本的徳目とく(🖖)もくは(🧠)、今のかれには、全く(🌔)力(lì )のな(👅)い(🈚)、空(🧣)疎くうそな言葉の羅(♏)列られつで(🍅)しかなか(📐)っ(🍻)た。そしてそこに気(qì )がつくと、かれはいよいようろたえた。
「出(chū )して(🧣)わるいことはな(🎎)い。しかし(🌙)、出(🎧)さない(🏃)ほうがいい(👈)ん(😅)だ。少なくとも(🔎)、今(jīn )朝(📞)の(🍨)話には、出さ(🥓)ないほうがよかったんだ。」
つき(🙏)あたりに、大(🗺)便(💳)所がこれも七(qī )つほど(😲)ならんでいる。そのうち(🆙)の、右(🔌)はじの一(🔴)(yī )つ(📣)だけが(💭)戸(🌚)が開(🤬)い(🦍)て(🛣)おり、その少(shǎo )し(🌈)手前の、たたきの上に、水をはったバケツが一(🥉)(yī )つ置(zhì(🍵) )い(🧦)て(🏑)あるのが見(jià(🥘)n )えた(💊)。戸の開いた(🈹)便所の内(nèi )側は、電(🏒)燈(dēng )の光(🥝)を斜なな(📔)めにうけているので(🏯)、よくは見えな(🤳)い。し(🐪)かし、(🕰)だれか中で掃除をしていることだけはたしかだった(🍨)。六(💈)人の室員(🕺)のうち、飯(🔧)島(dǎo )は入り口(kǒu )に立っており、(🌩)両がわの小便(biàn )所に(🦀)二(🕜)人ず(⏭)つ働(👉)いてい(🍊)る(🚑)のだ(🤶)から、あとの一人は大(🚀)河にきまっている。次(📆)郎(🍎)は(🥁)、そう思って(👻)、(🥧)すぐ声をかけようとした。しかし、な(🎚)ぜか思い(📅)と(⛱)まった。そして、入り口の横(héng )の(😃)板壁いたかべ(✉)に(🌟)か(🕠)けて(🌴)あった便(🍥)(biàn )所用の雑巾を(🍝)一枚とり、(😗)そ(🥘)れをたたき(🆖)の上のバケツの水(shuǐ )にひた(😅)して、しぼったあ(🧟)と、大河(🎵)の(🤸)はいってい(💌)るのとは反対(🦗)のはじの大(🌋)便所の戸をあけ、中(👅)には(🌹)いった。
「起きだ(🦀)したようです。も(🚡)う(🔒)だいじょうぶですよ。」
それ(📕)から、朝(cháo )倉先生(💍)は、何かお(🚗)かしそうにひとりで笑ってい(🅾)たが(💽)、
「つ(🎦)ぎは(❕)、そろそ(⛓)ろ県会議員(💊)という(✋)ところか(💋)ね。」
六 板木の(🖲)音(yī(👷)n )
(🎺)と、大河(🛹)は槌(💖)をふるいながら、こたえ(🍏)た。
(おしま(🍇)いの、(🤙)あ(🎓)の乱(🔎)(luà(🅱)n )暴(⚡)な打ちかたをやったの(🍉)が、(🙁)自分だというこ(💭)と(🎮)は(🦄)、すでに先生に(🧥)言って(🎎)おい(📦)たのに、先生(🚫)はど(💇)うし(🌵)てそ(⭐)のことを(⛅)はっきり(🔷)言われな(🥋)いの(🌷)だ(👶)ろう。もし(🕯)そ(🛅)れが助(✉)手(🐁)とし(👣)ての自(zì )分の立場(🗻)をまもってくださるた(🥂)めだとしたら(📞)、自(🎖)分(fèn )はむしろ心外だ(👮)。大(dà )河もむろん心(xī(🈸)n )外に思ってい(💍)るに(👰)ちが(🈁)い(🔹)ない。)
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