それによると、血書のことは、もう(💓)昨(❣)日の(🐴)うちに警(jǐng )察(🧤)や(💐)憲兵隊の(🚈)耳(ě(😴)r )にも入り(🍶)、県(xià(📄)n )の(🏰)学(🕍)(xué )務課にも通報されていたらしい。今(😉)朝(cháo )はさ(🥣)っそくその(⛎)こ(🌹)とで(👘)学務(wù )課(🥛)の(🐾)方(fā(🧝)ng )か(👢)ら電(🐹)話がかかっ(🚽)て来た。校(xià(😞)o )長はち(💈)ょ(🙎)うど(🚡)その時四人の代表(🐴)と会っ(🤽)ている最中だっ(🦊)たので(🛩)、教頭が代(dài )っ(👠)て(⚾)その(⏳)ことを報告(🥜)する(🌳)と、では一応(yīng )おだやか(💕)に(🍦)その血書(💑)を受取るがいい。そして校(🐂)長(zhǎng )自身(📽)そ(🤟)れをもってすぐ県庁に(🤤)出頭(💪)(tóu )する(👆)ように、ということだった。教(jiāo )頭が(🌑)紙片(piàn )に書(🕔)いて校長(zhǎ(🐼)ng )に(🐬)渡(dù )したのは、(🦍)その(⏹)ことだった(📑)にちがいな(🧙)い、という(💳)のである。
「ストライキには、僕(🍝)、絶対(duì )に反対する(🥩)つも(🕸)りです。」
「それがきっと大(🖖)き(🕴)な問(wèn )題になると思うね(👓)。」
(🎸)敏(🔅)子の言(yán )葉(🗯)つきには、道江と同じ意味(wèi )のこ(🤶)とを言(yán )うにしても、どことはなし(👧)に知性(xìng )的なひらめきがあった。次(📌)(cì )郎(láng )には、それがはっきり感じられた。それだけ(🍇)に、彼の道江(💃)に(🔒)対する(🕑)腹(🔩)立(lì )たし(😯)さは一(🔕)層(➖)つのる(🌊)のであった。彼はい(🎐)か(🖼)にも不服(🔘)そうに(⏯)、(🏛)しばらく敏(mǐn )子の(🔦)顔を見(jiàn )つめていたが(😍)、
(💅)と、徹(🎹)太郎(🖲)はちょっ(🕗)と考えてから、
「あら、(🥤)次郎さん。……か(🤾)まわ(🥔)ないわ、そこからはい(🍉)っ(🌄)ていらっ(🚐)しゃい。」
「まず、(🍂)平(🤗)尾と(💾)同類項だろうね(🎶)。」
「けんかになり(⏸)は(🐄)しな(⬆)い?」
(🍵)つ(🤢)い(✡)こないだ(🥥)、朝(cháo )倉先(🥧)生の(💝)ことで道江と(🅰)話(😎)し(🏟)あった時、道(dào )江の自(🙌)分(fèn )に対(duì )する心づかいを(⏪)、(💾)あれほ(⛎)ど無造(🔲)(zào )作(🚣)に、――考えよ(🚟)うでは侮辱(rǔ )とも思(🚑)えるほどの無造作な態(tà(🐝)i )度で退けた自(⏰)分が(🔵)、きょうは(🎨)、(🔊)た(🍛)とえ(🤥)わずかな時間(💣)にせよ、道(🎇)(dào )江の問(🌃)題に夢中に(💳)なって、朝倉先生(💝)のこ(🗃)とを(🗓)まるで忘れてしまっている。何という矛盾だろう。いや、何という軽(💑)薄さだろう。
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