「私は、君らを(🥞)、良心をもった自主的な人間としてここに迎むかえた。だ(🏦)から、かりに君ら自(zì )身が(🧢)、(🏥)君ら(🚧)を(🤧)機械(xiè )のよう(🖱)に(👑)取りあつ(🚂)かって(⬛)くれとか、(💇)犬(🏇)猫(🍖)(māo )いぬねこのよ(🍾)う(🕢)になら(🦗)してくれとか、私に(🔁)要求(qiú )したとしても(⚾)、私(🏅)には(💳)絶対にそれができない。私は、あくま(💧)で、君(♏)(jun1 )らが人間であることを信(xìn )じ、君(jun1 )らに人間(🥌)とし(💚)ての(💷)行動(dòng )を期待(🦓)する(💥)よりほかは(🤑)ない(🔙)のだ。む(🐿)ろん私も、人(rén )間(🔇)の世の中に、強(qiáng )制の必要(yào )が全(quán )然ないと(👾)は思(sī(⛪) )ってい(🧠)ない。弱(🖱)い人間にとっては(💟)、(👳)やはりそれが必要なこともあ(🆔)る(🔂)だろ(🎻)う。時には、そ(❎)れが弱い人間を救(➡)う唯(🚍)一(yī )ゆいいつの方法である(👀)場合(hé )さえ(🎉)あるのだ。そ(📝)れは私にもよくわか(🛃)っている(🔹)。しか(🍨)し、私は、君らがこの塾(💻)堂の生(shēng )活にもたえな(🤥)いほど弱(ruò )い人間(jiān )で(📏)あると(🤔)は思(🏹)っ(💃)ていな(📦)いし、また思(sī )いたくもない。だ(🦉)か(🚿)ら、私は、君らが何かの強制力(👠)にたよる(🎵)まえに、まず君(🥫)(jun1 )ら自身の良(🐒)心(xīn )にたより、人(rén )間(jiān )として、君らの最(zuì(🐰) )善をつくしてもらいたい(💇)と思って(🎩)い(🖊)るんだ。君(🤫)らが、ほ(🚀)んとうにそ(😴)の気(🏅)になりさ(🤛)えすれ(🎍)ば、少な(🍹)くと(🍇)も、この塾堂(🎬)の生(👄)活ぐら(🔕)い(⭐)は、何(hé )の強(qiáng )制(zhì )もな(🏂)しに(🖼)運営し(🤖)てい(🚷)けるだろうと、私(sī )は(💐)信(🌆)じて(🍜)いる(🤼)。君ら自(😒)身も(😱)、人(🔌)間であるからに(📌)は、そのぐらいの自信は持っていてもいいだ(📸)ろう(🆎)。い(🥩)や、持っていなければならないはずな(🗡)のだ。もし君らに、それだけの自信(⬅)、――人間(🏴)としてのそれだけの誇(kuā )ほこりも持(🙇)(chí )てない(⬇)とすると、私(🍜)(sī )とし(🙎)ては、(🖌)もう(🕕)何も言(🕌)うことはな(🕯)い(🍄)。明日(🥡)からの(📃)行事(shì )計画を(😭)たてるこ(🐒)とも(🍜)、(🥓)まったく必要のな(⬜)い(🛰)ことだ。……どうだ、飯(🥁)(fàn )島君、やはり強制がなくてはだめかね。」
飯島(👳)(dǎo )の足音(yī(🍅)n )がきこえ(🗂)なくなる(🎲)と、小(🕣)(xiǎo )便(🚆)所の掃除(chú )をしてい(🤬)た四人(🌩)が、かわ(🕜)る(👅)が(🅾)わる言(yán )った。
みんなが出(🎬)はら(🆔)ってしまうと、次郎も一(🍷)(yī(💡) )週間ぶりで(🕟)解放(✳)された時間(🏒)を持つことができた。いつもだと、さ(💢)っ(🦂)そく読書をやるか(🥈)、空林庵(ān )くうりんあ(🐨)んに行って、朝(🤜)倉(cā(🚁)ng )先生夫妻(〰)と(🦔)ゆ(🐔)っくり話(huà(🌼) )しこむかす(🚸)るはず(🦌)だっ(⛪)たが、今日は(💨)、事(🤾)務室の隣となりの自分の部屋で、机によりかかっ(♟)たまま(🧤)、ながい(💇)ことひ(😿)とりで考えこん(🚿)でいた(🔊)。
そ(🔕)んなはずはな(🎖)い!
「強制(🥔)されると(🔼)、どんな不合理な(😌)ことに(😲)でも盲従もう(👈)じゅうする。おた(🍫)がい(🚧)の相談(🕎)(tán )に任されると、なまけ(😟)られる(📵)だけ(🏏)なまける工(gōng )夫(fū(🔦) )をする。もしそ(📟)うい(🍩)うこ(🔙)とが人(🌧)(rén )間に(🎣)とって(⏰)あたりまえのことだとして許(🧕)されると(🚘)すると、(📥)いった(💒)い人間(jiān )の自主性とか良(liáng )心とかいうものは(🤝)、どういう(🏾)意味(wèi )をもつことになるん(🎦)だ(🌥)。いや、いつになっ(😄)たら、(👱)人間はおたが(😪)いに信(xì(🤬)n )頼(🛏)しんらいの(🎇)できる(🤽)共同生活(🕕)を営(yí(⏫)ng )いとなむ(🗝)こと(🥦)ができるように(🍑)な(🤴)るん(☕)だ。」(👉)
「そ(🕵)うか。ちょ(🔋)っと(🕍)、(🤧)たず(🤐)ねた(🆙)いことが(🎌)ある。す(💃)ぐ(🥡)、ここに呼んでくれ(✡)。」
(🎮)かれは、(⬜)自分(🐸)の部(bù )屋(🐷)の掃除(🍮)(chú )を(〽)すま(🍉)す(🖇)と、そっと事務(👑)室(shì )と(➿)の間の引き戸をあ(🎒)けた。い(😝)つもなら、そ(🕳)のあ(📛)とす(🌙)ぐ(🆘)事務室の掃除にとりか(🤟)かる順序だっ(💢)たが、しばらく敷(fū )居しき(🍸)いの(😕)ところ(🙇)に突(🎮)っ(😕)立って耳(🈺)をすました。そ(🗺)れ(💩)から、足音をし(🎿)のば(🐊)せる(🐟)よう(🕋)にして入(👞)り(💹)口に近(jìn )づ(💴)き、ドアを細目(mù(🔷) )にあけて、板木(mù(🔚) )の(🧒)ほうに眼をやった。板木は、事務(⌛)室(shì )前の廊(🐾)(láng )下(xià )ろうかと中(🏻)廊下との角(🎈)に、斜(🃏)ななめ(🗾)向きにかかっ(🐔)ていた(🍣)の(➰)である。
朝(cháo )倉(cāng )先(💰)生(shēng )は、それ(😨)っき(🧣)り口をつぐんで(🦕)いる。次(🏐)郎はいよい(🌆)よ(👌)不安(ā(🕸)n )だっ(😒)た。も(🌥)し先生の(👳)話が(📲)それで終わったと(🏵)すると(🧒)、大河に対(➰)してはむ(🤨)ろん(❣)のこと、あとでほん(🛁)と(🥨)うのことがわかった(📋)場合(hé(🐷) )、他の塾生たちに対(📥)しても、こ(🐨)の(🧀)ま(🖤)までは決(🎌)して(🛋)いい結果をもたらさないだろう。
先生は、次郎(⛸)の顔を見ると、(😿)手帳を(🤘)ひ(💮)らい(🐭)たまま、たずねた。
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