日本《若菜 奈央 パイズリ》2行目ライン
若菜 奈央 パイズリあらすじ
極(📉)く服装(🔛)なり(🈶)ふり(💈)に関(♉)わない学(🥇)士も、その日(🎰)はめずらしく瀟洒(sǎ )し(⛪)ょうしゃ(🚙)なネク(📡)タ(👼)イ(🛀)を古洋(👏)服の胸のあ(📅)たりに見(jiàn )せ(🎺)ていた。そし(⛏)て高(gāo )瀬(🏊)を相手に機嫌きげんよく話した。どうかする(🛒)と学士の口(kǒu )か(💸)らは軽(🏭)い仏(🗿)蘭(🐷)西語などが流れて来(😽)た(🍡)。
(🥥)と窓の(😖)方(🤤)を見る(🎲)生(🐖)徒もある。庭に出た青(🏸)年(nián )は桜(🙅)の枝(🛳)の(🛏)蔭を尋ね廻って(😯)いたが(🍖)、間もなく戻って来て、捕(😸)(bǔ(🕓) )えたものを学士に(➖)勧め(👎)た。
極く(🦔)服装(🤸)なりふりに関(👎)わ(🌬)ない学士も、(📑)その日はめず(🎂)らし(✈)く瀟洒(🈲)しょうし(🎡)ゃなネクタイを古(gǔ )洋(💉)服の胸の(🐌)あた(🕓)り(😯)に見せていた。そして(😳)高(🐇)瀬(🚌)を相手に機嫌きげんよ(🏷)く(♐)話した。どうか(🛒)す(🛄)ると学士の口からは軽(qīng )い仏蘭(🏤)西(xī )語などが流(🍯)(liú )れて来た(🔅)。
烏帽(🙅)子山麓えぼしさんろくに寄(🍷)(jì(⤴) )った方から通って来る(📚)泉が、田(tián )中で汽車(chē(🕛) )に乗(chéng )るか、又は途(🚚)次みちみち(😦)写(🐰)生をしなが(👥)ら小諸まで歩(🍉)(bù )くかして(🏿)、一(yī(⌛) )週に(🥛)一(🕔)二(🚲)度ず(🖱)つ塾へ顔を出す日(⛪)は、まだそれでも高(gāo )瀬を相手に話(🗝)(huà )し込んで行く。この(📟)画家は欧羅巴ヨー(🏵)ロッパを(🎺)漫(🚢)(màn )遊(yóu )して帰ると間もな(🚻)く眺(tiào )望の好(hǎo )い故郷(👚)の山村に画(huà )室(shì )を建て(😑)た(📽)が、引込ん(💿)で研究(jiū )ばかりしていられ(👞)ないと(🥐)言(🥝)って(🕌)は、やって(🎈)来(🛎)た(🆓)。
「鞠ちゃんにく(📚)れるくれ(🛍)るッて言って(🥌)、皆(🥐)な母(⛲)ちゃんが食っ(🥛)て了(🚗)う」と鞠(📶)子は甘(🐟)えた。
「御(yù )覧(🌉)(lǎn )なさい、御(🦒)城(chéng )の周(🥃)囲(tōng )まわりにはい(🐤)よい(📦)よ滅(🚒)亡の時期が(📬)やっ(👏)て来ましたよ…(❌)…これで二(è(🏩)r )三年前(qián )までは、(🔔)川(chuān )へ行っ(🛒)て見(jiàn )ても鮎(nián )あ(🤬)ゆやハヤ（鮠(🏣)）が捕(⛓)れたもの(➗)でサ。いくら居なく(🍸)なっ(🛄)たと言(👹)っ(✡)ても、まだそれ(🦆)で(💌)も二三(🏖)年(nián )前(🥃)までは(🕎)居ました…(🏫)…この節(jiē )はも(🐧)う魚(💉)も居ませ(👽)ん……こ(✋)の(⬆)松林などは、(📐)へえも(⛳)う、(🐺)疾(🌲)とっくに人手に渡(🛸)っています……」
高(gāo )瀬は庭に立(📯)ちなが(🎛)ら、「二十八です(⬛)」と答(dá )えた。
(💎)と学士は今(🌰)まで(💗)にない忸(⏳)々なれなれしい調子で話(🍝)し掛けて、高(🏎)瀬と一(🕊)緒(xù(❌) )に石垣側わきの段々を貧(🈶)しい(😜)裏町(dīng )の方(㊙)(fāng )へ降りた。
塾の小使も高瀬には(🕘)先生(🛃)だった。音吉は見廻(huí )りに来て(✂)、鍬(💹)の持(chí )ち方(fāng )から教えた。
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