(🎏)塾では(💄)更に(〰)校(🥃)舎の建増たてま(🦖)しを始(shǐ )め(🚉)た。教(💰)(jiā(😃)o )員の手が足りなくて(👼)、翌年の新学(🧟)年前には広岡理(💹)(lǐ(📴) )学(xué )士(shì )が上(📘)(shàng )田から(📟)家を挙げて引移(🌐)っ(✳)て来た(🌏)。
「ホラ、(💑)勇の下(xià(🦅) )に女(🦏)の児(🖇)が居ま(🛣)しょ(🧔)う。上田(🐟)で生れた児です……真実(shí )ほんとに親(qī(🏜)n )の言(yán )うことなど(🍢)は聞(🏁)かない…(🐳)…苦(💟)(kǔ(🛁) )しい時(shí )代に出来た(🏢)児はあ(🏖)あいうものかと思(sī )いますネ……(🗾)ウッ(💿)チャリ放しに育った(⏳)児で(🌘)すからネ……子などに(🔬)関っ(🌗)て(🚪)はお(🚤)られなかったん(🏴)です……(🚻)しかし、(🈷)考えて見ると、(🏆)私の家(🔗)内もよく(👄)やっ(🥙)て来(lái )ま(😌)し(👷)たよ。貧苦(🐭)に堪たえ(🤗)る(🦂)力(🍂)は(👨)家(jiā(⭐) )内の方が反って私(🚸)より強(qiáng )い……」
北の縁(😎)(yuán )側へ出て見た(➡)。腐りかけた草(⭕)屋(📧)根の軒に近(🦏)く、毎年虫(📗)(chóng )に(💒)食わ(🎂)れ(👕)て弱って行(háng )く林(lín )檎(qín )り(👂)んごの(⛅)幹(gàn )が高瀬の眼(yǎn )に映っ(👩)た。短い不恰(🔲)(qià )好ぶかっこ(🕑)うな枝(😈)は(👵)、(🌩)その年も若葉を着(zhe )け(💤)た(👹)。微か(🆓)な甘い香がプンと(🖖)彼(bǐ )の鼻へ来(🎷)た。彼(🏅)は縁側(🥃)に凭もた(🌪)れて、五月の日のあ(♊)たった林檎の花(huā(🙂) )や葉を見(jià(📀)n )ていたが、妻のお島がそこへ来(lái )て何気(qì )なく立っ(🐦)た時(shí )は(🥛)、彼は半病人(rén )のような、(🌆)逆上のぼ(👥)せた(🔠)眼付を(🧑)していた(🙄)。
これと擦(cā )違すれちがいに越後え(🕦)ちごの方から(🦂)やって来た(👪)上り汽車(chē )が(🚚)やがて(🗼)汽(🍀)(qì )笛の(🆙)音を残(🤵)(cán )して、(🕖)東京を指して行って了(😧)(le )った(🏖)頃は、高(😆)瀬も塾の庭を帰(guī(🤭) )って行った。周囲(tōng )あた(👑)りには(❔)あ(🛅)たかも船が出(chū )た後の港(gǎng )の静かさが有った。塾の庭にある桜(yī(🥚)ng )は濃い淡い樹の影を地(🍍)(dì )に(🆔)落してい(🌊)た。谷づた(🌺)いに高(📈)瀬は独ひと(🔻)り(👟)桑(🗄)(sāng )畠の間を帰りながら、都(dō(🚛)u )会か(💶)ら遁のがれて来(lái )た自(⏰)分の身を考えた。彼が近い身の辺ほと(💞)りにあ(😴)った見(🥧)せかけの(🏹)生(🉑)活から――(🎤)甲斐かいも無(🦐)い反抗と心労(láo )と(🛥)から―(🔩)―その他あらゆるもの(😓)から遁のが(✅)れて(💷)来た自分(😸)の身(🐢)を考(kǎo )えた。もっと自分(fèn )を(🦄)新(xīn )鮮に、(🍴)そ(🎋)して簡素(⭕)にすること(💮)は無いか(🕰)。そのために(🚎)、彼は他にもあった教師の口(✍)を断(🚳)り、すこ(🚨)し(🚵)土(tǔ(🤥) )で(🌪)も掘って見よ(🎞)うと思って、わざわ(📄)ざこの寂しい田舎(🎭)へ(🈳)入って(🤓)来(🅿)(lái )た。
(❌)子(🐚)安は心(🍴)から出た声で快活に(👂)笑った。「(⛽)まる(🈯)で、ゴツゴ(🖼)ツした岩(yán )みたような(🐆)連中ばかりだ」と(💑)彼(bǐ )は附添(tiān )つけた(⌛)した。
こんな(🗃)話(🔭)をしても、時は楽しく過(guò )ぎた。
「一(yī )寸(cùn )気が(🌓)着(🚲)かない(😏)でしょう。これにはそもそ(🌎)も歴史がある――ベエスの(🐛)記念で(💃)サ」(🍷)
小使いの(🎰)音(⬇)吉が(🍬)来て三(✝)尺四方(🚍)ばかりの炉を新規に築つき上げて(🎨)くれた頃、高瀬は先生の隣(lín )屋敷の方からここへ移(yí )った。
こう内儀さんも働きな(🆘)がら言(🏴)った(😏)。
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