五(🔱) 心を入れ替(🐷)えに
新(💁)(xīn )規(🏳)、新(⚫)規、見(jiàn )るもの聞くもの(🕹)わた(🦉)し(🐍)には新規なことばかり。第一(yī )、(🤺)自(🍍)分(💌)(fèn )の(🌘)つ(🍆)とめに通う(👮)小(🈚)諸義塾ま(❗)でが、まだよう(🚟)やく形の整(zhěng )いかけたば(🤼)かりのような新(xīn )規(🐑)な学校でし(🕢)た(➕)。しかし(🛒)、(🔉)そ(🎋)の義塾の(🎤)二(🌒)階の(🎛)教(✈)室から、遠く蓼科(💂)た(😙)でしなの山つづきの見(jiàn )え(⌚)る窓(chuāng )のところ(🍛)へ行(háng )っ(🔈)て、そこか(🐞)ら信(⛴)州(zhōu )南(🚗)佐久みなみさくの奥(ào )のほうの高(🏆)原地なぞを望(wàng )むた(✡)びに、わたしはようやくのこ(🐯)とで静(🦑)かに(🌧)勉(🛥)強(qiáng )のできるいな(🧦)かに、もう(🖥)一(😹)度自(😙)分の(💮)身を置(🦍)い(🐪)た(🎞)ように思い(🤾)ました。その窓の近くには、小諸の士族屋敷の一(yī )部(bù )の草屋根も見え、ところどこ(👇)ろには柳(💞)のこずえの薄く青みが(🚃)かったのもあり、(😧)ちょ(🍾)うどわたしが(🚕)出(🍯)(chū )か(🔊)けて行ったころはおそい(🖥)春(🚱)(chūn )がようやく浅間のふも(🏕)とに近(jìn )づ(❔)いてきた時分(fèn )でした。たとえ学(🙉)舎は小さく(🐪)とも(👥)、わたしはほ(💤)かの先生がたととも(🥣)に働くことを楽しく考(🐄)えました。
一(💖)(yī )〇(🏉) 木(mù )像拝見
まあ、何も(⛹)かも新規に(🐳)始(🐗)める時というも(📥)のは、ほね(💽)の(❌)お(👾)れる(🎧)かわりにどん(🕥)な(📿)に(🎾)かはり(🕹)あ(💥)いのあるもので(🏚)しょう。どっちを向(🥎)いても開(kāi )拓(tuò )、開(🚓)拓(tuò )で、先生のような人(rén )の(🗜)力を待(⏪)(dài )ってい(🤱)るもの(📋)ばかりでした。日(rì )本のお国もず(🐹)っと北(👆)の果て(🐓)のほ(🐾)うはロ(🕒)シアざかいですから、その時(shí )分から(🐴)やか(🏨)ましかった(🌺)ところ(🗿)。先生(🍥)(shē(🌍)ng )はカラフ(📖)トの見まわりを命(mìng )ぜられ(😳)ま(🥏)して、北緯(wěi )四十(shí )八度にあた(🍑)ると(📬)ころ(🖐)をきわめ、(🔕)一(🆎)冬を極(🥋)寒(hán )の地に(🍏)送(👌)り、それ(😱)から島々を見めぐって函(há(🛀)n )館(🚣)に(📈)帰(guī )ったこ(🥔)と(⛑)も(⚪)あります。
一〇 『小(😈)公子(➕)(zǐ )』の(🥄)訳者(😉)
皆さんはこんな(🏉)話(🐄)を聞い(📽)たら、さ(👂)ぞ物足(zú )ら(🏴)な(📽)く思うで(😍)しょう(🥋)か(😵)。しかしこれはこれで(🐕)いい。若い時分に先輩に会うことができても(🐴)、そうい(🚔)きなり、いろいろ(🌿)な話の引(🍅)(yǐn )き(😐)出されるものでもあります(⛹)まい。おそらく、その人(🏺)を見(jiàn )たと(🐴)い(🔡)う(🗻)だけにも満(mǎn )足(zú )して、若かった日のハイ(🆙)ネ(🚼)は(❤)そう失望することもなく(🐝)、自(👝)分は自分の道を(😸)進もう(🌆)と考えたこ(🏆)とでありましたろう。
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