「しかし、諸君(🙄)の中に活動を見ない人が(🥑)あるかね、(⬆)どう(🦍)だ」
「だめだ(👖)よ、つまらない」
「そういえば(🦅)そう(🧝)だ」と彰義隊は快然(🕖)といった。
「なにも(🤟)な(🍖)い(🤪)よ」と柳は(🤬)小原の(🏂)鼻を(🧞)見(🍀)て(⛄)いう。
「青(qīng )木! (⌛)青(👹)木! (😃)フレイフ(🏪)レイ」と善(🥨)兵衛がどなる。
「(💤)ぼくでよければ(📢)ぼ(🌴)くが(🥡)いお(⭕)う(🥂)」と光(🍅)一(yī )はい(🔣)った。
だがいわねばならぬ、いわねば手塚(🏈)はなぐられる、(🎮)なぐられるのはかまわないと(🌿)したところ(🛂)で、手塚(📊)は自(zì )分の(🦑)悪(🌊)事(🚎)を悪(🤒)事(shì )と(🤪)思わず(🔣)にますます堕落(⚾)(luò )だらくするだ(🦖)ろう、(🚆)かれに(🔆)は美点がある、だが欠点(📀)が多(🖤)い(🏫)、かれは美(měi )点(🍯)を養(👃)(yǎng )わ(✏)ずに(😭)欠点をの(🐻)み増(zē(🕦)ng )長(zhǎng )さ(🔳)せている、かく(📩)てかれは(🌂)終(🍚)生(shēng )救(🏼)(jiù )うべからざる淵ふち(🥃)にしずむだ(🏅)ろう。
久保(bǎo )井(🚕)先生が去ってか(🥡)らつぎにきたるべ(🌽)き校(xiào )長(zhǎng )に対し(👻)て(😉)生徒も町(🛅)の(⌛)人(rén )も一種(zhǒng )の反感(😍)をもっていた(🐒)、だが日(😠)を経ふるにしたがって新校(🚂)長の実践躬行じっせんきゅうこう的(🤷)な人(ré(📰)n )格は全(quán )校を(🔛)圧(yā(🕐) )し、町を圧しいまでは(🎚)だれひとり尊(zū(🌳)n )敬せぬ(🍃)も(🏇)の(😚)はない。
「やあおまえさ(⛸)んもきて(🚁)るね」と覚平が(🏜)い(🖐)った。
や(🏪)がて審判者がおご(😯)そか(🐔)に(🛹)宣(xuā(🏝)n )告した(🧚)。
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