「失(shī )敬だとは思(🌄)わん(💀)のか。」
(📔)馬田(tián )も(🏑)、それっきり口(🚼)(kǒu )をき(🚩)かなかった。二(🎞)人は、かなり永いこと、にら(♟)みあったま(🌄)ま突(📗)っ(🛍)立(lì )っていた。次(cì )郎が視(💻)線も手足も微動びどうもさせなかったのに反して(🚎)、馬田(tiá(🖌)n )の(🈯)視線はたえず波うっており、その(🍄)手(🌮)足はい(🍰)つ(🌯)も(🍾)もじもじ(🌶)と動いていた。
馬田(🦐)は、左肩をまえにつき(🐓)出し、両(🚘)肱(🏍)をいからせなが(📶)ら(🕌)、(🏌)次郎の方(🏐)に(🔟)よって(🐮)来た。帽(mà(🕡)o )子(zǐ(🧤) )はや(🎍)はり右手(shǒ(🎈)u )にわしづかみにしたま(🥏)ま(✅)である。
「し(🕚)かし(👊)、そんなこと(🏖)、何の役(yì(🚕) )にも立た(🍛)ない(🔣)じ(🕕)ゃ(🔎)ありませんか。き(🕳)ょうも平気で待伏(🌏)せして(🕛)いたっていう(🏆)ん(🆘)だったら。」
すると、馬田が茶店のかど口(🍪)に立(🐯)(lì )っ(🌉)て(📿)、こち(🏍)ら(💛)を見(🐕)ていた。そのしまりのない(📆)口は冷(lěng )笑(xià(🍇)o )でゆ(📊)がんで(💴)いる。次郎は(💇)、しかたなしに立(lì )ち(🎺)ど(🥊)まった。
(🍆)彼(🌳)は立ちどまったま(🍚)ま(🖕)、し(🔨)ばらくじっと馬(mǎ )田のうしろ(💙)姿(🔁)を見(🐵)(jiàn )つめ(🗒)て(😧)いた。すると馬田(😺)(tiá(🧥)n )は、わしづか(🎠)みにしていた帽子をふりあげて、(📟)つづ(🚱)けざまに二(🤝)(èr )三度(dù(⛩) )、(🧞)つよく自(😺)分の(📍)股をなぐりつけた。それは、彼が何かや(🚱)りそこないをし(🎚)た(📳)り(🍬)、しゃくに(🔭)さわったりする時に、よくや(🦑)るく(🎚)せなのであ(🈵)る。
町はずれからは松(sōng )並木の土手が(🌹)広々とした青田の(🌗)なかをう(🗜)ねってつづい(💤)ている。左は(🌵)、(👞)ほぼ五六(🦂)間ほどの川で、向(xià(🚅)ng )こう岸も(🍈)や(👇)はり松並木の土手(👶)(shǒu )である。旧藩時代(🎾)のさる名(míng )高い土木(mù )家(⛔)が(⛱)、北(🍜)(běi )山(💴)の(🔚)水を町にひくために開(kā(😥)i )鑿かいさくした水路だそうだが、いつも探(tà(👴)n )さ一二尺(🐡)(chǐ )ほどの(🕚)清(qīng )冽(liè )せい(🐜)れつな水が、か(🦃)なりな速度(dù )で、白砂の上を(⚾)走っている(🕣)。その水は(👣)町に流れ入(🔢)(rù )る直前(💭)に直角に(😳)まがって(🐔)一丁(dī(👽)ng )ほど東に流れ、(🤝)もう一(⚽)度直角に南にまが(🐈)って(😤)、町(🛷)は(🖤)ずれの(🌥)橋の(🍿)下をくぐっているのであ(🍭)るが、その角(🤾)のあ(👁)たり(🔒)には、背丈せ(😥)たけぐらいの(🔊)渕が出来ており、夏(xià )になると、このへんの(🌯)子供たちは、(🛎)よくそこで(🙍)水をあびる。土手をと(🌝)おって通学し(😐)てい(🏟)る(🥐)中学(🌃)(xué )生の中(🍒)(zhōng )にも、学校のか(👗)えり途には、子供(gòng )たち(🗜)にま(🤽)じ(💌)って水をあ(📑)びて行(háng )く(💪)ものが少くはない。次郎も(🏤)おりおりその仲(zhòng )間(🕺)に加わ(😟)る一(😶)人だが(🗻)、きょ(🌀)うは、と(🧣)くべつ暑かっ(🦀)たに(🃏)もかかわ(🎪)らず(🕯)、(🏹)そこを見むきもしないで通りぬけてしま(😤)っ(💛)た(⛅)。それか(🖊)ら(👱)五(wǔ )六(🎷)分も(🚸)行くと、一(yī )心橋という橋が(🔹)かかってお(🎗)り、道(dà(📑)o )を(🎟)へ(👏)だてて(🌞)、駄菓(⛹)子(🍕)やところてん(🚚)など(🔘)を売る小さ(📴)な茶店(diàn )があ(🎶)る。次郎は、(🙃)その半(🤘)丁ほど手(shǒ(🎖)u )まえに(🕤)来たとき、今までうつ(🍷)むきがちになっ(⬅)てい(📌)た顔をあげて(Ⓜ)、ふと向こうを見(jiàn )た。す(🍗)ると、橋のたもとの大(😵)きな松(🈺)(sō(💬)ng )の木(🤞)(mù )か(🚽)げに、帽子をわしづかみ(📟)にして向こうむ(✨)きに(🕖)立っ(📁)ている(🔮)一(yī )人の中学生が眼にとま(🈚)っ(🥋)た。馬田である。制(zhì )服のボ(🆙)タ(🏸)ン(🤕)をすっかりはず(😎)して胸を(💦)は(🗜)だけて(🤮)いるら(💖)しく、襟が首の両がわにはね出(chū )し、腰にあて(📦)た左(🦁)手(shǒu )のうしろ(😇)に裾がたくれあがっている。
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