大(dà )河は、あきれたように(🗾)、(🍵)その手ぶり(🚢)を(🏸)見つ(🎈)めて立っていた。次郎(🤱)は(♐)、(🎲)しかし、それには気づ(🐸)かす、おなじ乱暴(bào )な(➗)調子(zǐ )で、つづけざまに三四十も打つと、急にぴたりと手をやす(🐥)めた(💲)。そ(⚡)して、半ば笑いながら、(🏯)言った。
とあいさつ(🚡)して、大河に近づいた(💏)。
「君(jun1 )は(🎗)大河の思わ(🌔)くな(😒)んかを問題に(🔣)するまえに、君自(zì )身(🍼)のことを問題(tí )にすべき(🍞)だと思(sī )うが、どうだね。」
「き(🛐)っとさま(🈲)していますよ(🏪)。ど(👳)の室にも、(🔝)眼をさまし(🤸)ているもの(🥐)が、も(💑)う何人(🏹)かはあるはずで(📼)す(🎭)。」
かれ(🐙)は(🦉)、(♏)窓ガラス、窓わく、板壁、ふみ(🦂)板と、上から下へ、つぎつぎに拭ふきあげて行きながら、お(🐸)りおり(🛡)そとをのぞいて(🤥)飯(fà(😊)n )島の様(🥅)子(🐄)に注(zhù )意して(⭕)い(🤨)た。そ(🗞)のうちに、飯島は(🦉)急に何(hé )か思い出したよう(👸)に(🏀)叫さけんだ。
「私は(🖨)、(🉐)大(dà )河をそんな(💽)ふう(🐍)に思うのは(🏖)、むし(🚧)ろ大河に対する侮(wǔ(🚪) )辱だとい(🔸)う気も(❗)するんだ(👏)がね。」(🍮)
それには(⛴)、組織(zhī )や、講(jiǎ(🍓)ng )義科(🧤)目や、諸行事の時間割(gē )など(👞)、必要(🚅)な諸計画が一(♉)通りならべられていた(🍥)が、そ(✝)のどの部(bù(🗜) )分を見ても常識からとびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂と名のつくところで(🏺)は、(💢)そのころ(🙍)ほと(🐋)ん(🦐)どつきもののようになっていた「みそぎ」とか(😅)、「沈(🌗)黙ちんもくの労働」(🥊)とか、お(🥀)よそ(🔷)そういった、いわゆる「鍛練(🐅)た(🚬)んれ(💺)ん」的(de )な行事が全(⏱)(quán )く見当(dāng )たらないの(🕡)は、むしろ(🐔)みんなには、ふし(💁)ぎに思われた(📱)く(💄)らいで(🔱)あ(🛠)った。五(wǔ )時半起床というのが、二月(yuè(🧖) )の武(🎢)蔵野むさしのでは、ちょっ(🆔)と(📛)つらそうに(♓)も思え(⛷)たが、それも青(🐚)(qīng )年たちにとっ(🔀)ては、(🛠)決して(🦄)おどろく(📼)ほ(🎹)どの(😰)ことではなかった。むしろ(🕢)かれら(🤰)をおどろかしたのは、生(shēng )活(👏)にうるお(😬)い(🙌)を与(yǔ )あたえ(🙅)る(👫)よ(🥎)うな行(㊙)事が、(🦋)か(🆖)な(🚯)りの程(🎅)(chéng )度(dù )に、織おり(🛄)こまれていることであった(🔛)。とにかく、(📇)見る人が見(jiàn )れば、日常(📘)生活を深め(🐇)高(🧠)める目(📉)的(📦)で(🍴)、すべて(🤧)が計画されて(🍈)い(🈶)るとい(❕)うこ(🛴)と(🍄)が明ら(🦃)かで(🎨)あ(🍁)った。
そう(👸)思った(💾)とき、自然(🦌)(rán )に、かれの眼にうかん(📪)で(🚦)来(🖼)た(📹)二つの(🐔)顔が(😶)あ(🐿)っ(😏)た(💧)。それは、大河(hé(👉) )無(wú )門の顔(📿)と、青(🛺)山敬太郎のそれ(💏)だった。ゆうべの懇(👵)談(🕋)会の(🐏)様子から(🎚)判断して、(📿)こんな落ちつい(🌨)た(🀄)板木(mù(🚍) )の打(🏾)ちかた(🍉)のでき(🍡)るのは、おそ(🌚)らくこ(👬)の二人(🏌)の(📒)ほかにはない(🌓)だろう。そして、第一週の(📌)管(guǎ(🎽)n )理部の責(zé )任(rè(🖍)n )をひ(🎚)きうけたのは第(dì(🌵) )五(wǔ(🤘) )室だった(📩)のだ(🤠)。――そ(📘)こまで考え(🌋)る(🚶)と、か(⛩)れはも(👳)う、(🚹)今朝の板木が大(🎐)河の手で打たれ(🏧)てい(⏸)ること(⛄)はまちが(🗿)いないこ(👑)とだ(🚌)と(🐗)思(sī )っ(🏦)た。
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