日本《えろ ゴブリン》2行目ライン
えろ ゴブリンあらすじ
「し(🗓)かし、下級生をバックして五(wǔ )年生に対(🦖)抗(kàng )するのは(👾)、やぶ(🍈)蛇だぜ。来年(🎁)は僕らが五年生だか(🏓)らね。」
「(💰)よ(〰)うし、(😆)わ(〰)かっ(🔀)た。」(🙎)
し(🚉)ば(🖨)らく沈(🗨)(shěn )默がつづ(🐒)い(🚐)たが、大(dà )沢はに(👿)こにこし(🐟)て(🌰)、
次郎(🌶)(lá(🤾)ng )は、(😖)その光(🤦)(guāng )景を見ると(🐝)、これからどう(🔇)した(👹)ものかと考えた。もとの位(wèi )置(🧥)(zhì )に帰る(🌊)気(qì(🚼) )には(🏠)、とてもなれな(🛂)かっ(🛃)た。かといって、いつま(🧒)で(🔄)もそのまま立っているわけには、なおさらいかな(😛)い(🔔)。彼は、しば(⬅)ら(😣)く、じ(🏯)ろ(✒)じ(📚)ろと周(🕗)囲を見(jià(😊)n )まわしていたが、ふと目のまえに(🖌)、ふみにじられたようになってころが(🎎)って(👮)いる帽子(zǐ )が眼に(🏺)つ(🌛)いた。それは(✏)、彼(bǐ(🍎) )がついこ(🃏)ないだ父に買(👕)っても(🚧)らったばかりの、そし(🖱)て、きのうはじめて、組主任の先生(shēng )に(🛵)渡(dù(🔛) )さ(🛫)れた新しい徽章を(🐯)つけ(🧔)たばか(🐕)りの、(🦒)彼の制帽だ(🎸)った。
「平気です(🍘)。だっ(🔍)て(📻)、僕(🏇)、何も(📏)悪(è )いこと(🏓)してないんだから。」
だが、彼(🌆)(bǐ )の詩について、これ以上(🤴)のことを語るのは、今はそ(🐣)の(🚱)時期では(👽)ない(🏚)。何(🔲)しろ、彼はまだ、歌一首(🍁)作るにも、指(🗜)を折っ(👥)て字数を数(🤜)えてみな(🐁)け(⛸)れ(✂)ば(🕗)ならない程度(dù )の幼い詩(shī )人だったし、(🎶)それに、恭一の詩に対してある妬ましさを感(gǎn )じ(😢)ていたとしても、彼の身辺には、詩以(📶)上に(🏰)切(qiē )実な問題(🤥)がま(🏃)だ(🚱)たく(🌩)さ(🧞)ん残(🌈)されていたからであ(🖨)る。
と、(🐝)二(èr )人(🕍)(rén )にあ(🙊)い(🧠)さつ(🍺)し(💮)て、さっさと(🌋)部屋を出て(🕦)行った。恭(gō(💊)ng )一はすぐあ(🉑)とにつ(🔥)いて、階段をおりた。そして(🍴)次(🎧)郎が(➖)自分(fèn )にか(🕊)え(👓)って、急いで下におり(🔼)た時に(🌷)は、大沢(🚰)は、もう、門口(kǒ(🦈)u )を出ているところだっ(📻)た。
大(dà )沢を見お(🚴)く(🦓)って(😀)から、(🎓)二人はまたすぐ(🏷)二階に行っ(❤)たが、次郎は机に頬杖をつい(🚷)て(🍽)、何か(🗂)じっと考えこんだ。その様(yà(🎱)ng )子を見(jià(🕊)n )ていた恭一(😶)は、しば(👷)らくして言った。
「(🚄)少々気(qì(🕸) )の(🆙)毒(🎆)になっ(🌱)てく(🎬)るね。」
大(👯)沢(zé )はゆったりとそ(🚕)う(🔌)言(⏹)(yán )って、みんなを見(👼)まわし(📃)た。
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