「では、(🐋)どうした(☝)ら(🛃)いいの?」
「僕(pú )、馬田(👚)と同じクラスですから、(🍙)毎(měi )日いっ(🏬)しょに(🐯)帰(guī(👐) )ろう(🌜)と思えば帰れるんで(🏉)す(☕)。」
(🤓)次(🉐)郎は(👂)だ(🌻)まって朝顔の鉢に眼(🍲)をや(🙌)った。しぼんだ花が、だ(🍻)らりと、つるにく(🍟)っつ(🎶)いているの(🔑)が、いやに彼の気持をいらだ(⛱)たせた。すると、
「あたし、やっぱ(⛏)りまわり(🔄)道(dà(🍐)o )し(🌱)た(🚐)方(😛)がいいと思(➖)うわ。」
それ(🦈)でも、(🔨)そ(🍳)の日(🤵)は(😶)、森川の教員適性審査(chá )以上(😅)に大した出(chū(🤪) )来事(shì )もなく、(💎)ひけ時から二(🐀)十(shí )分もたつと(🎏)、校内(🦃)には(🦐)生徒の姿は一(➖)人(ré(📃)n )も見られなくな(🔧)った。ただ先生(👊)たちだけ(⛷)が校長の帰りをまつために居残っ(📌)て(🥢)いた(🙀)が(🦖)、もう話(huà )の(⛷)種(zhǒng )も(🤳)つ(🕯)きたらしく(🛍)、(🤾)どの先生も、(🔓)い(🐴)かにも(🥑)所在(🛹)しょざいなさそうな、そ(🐐)れ(🧥)で(🐫)いて何となく落着きの(🦕)ない眼をして、教員(👺)(yuán )室(🍎)を出(😋)たりはい(🗓)ったりしていた。
「どうしてだか、あたし(🕊)にもわからないわ(🚇)。だ(👚)けど、(🆑)世間(📰)(jiān )は、(🙎)いたずらをし(💂)た男(nán )よりか、いた(🚒)ずらをされた(🚽)女(nǚ(👨) )の(🏧)方(fāng )に、(➗)よけいにけちをつけたがるものなのよ。そんなこと(🐷)でお嫁(🔏)にも行けないでいる人(ré(💦)n )があるってこと(🌘)、次郎さんはご(📺)存じ(🛁)ない?」
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