日本《フェラ 連射》2行目ライン
フェラ 連射あらすじ
「(🐅)逃(🐁)げて(🙆)さ(💵)えいりゃあ、(🏅)いいという気な(🌭)ん(👕)だ(♎)な。」(🗓)
「もう間(🈂)も(🕌)なく帰(📅)るころだわ。」(👀)
「(🍯)まず、平尾(wěi )と同類(lèi )項だろうね(😠)。」
「本(〰)田が？……まさか。」(🥞)
「それもそう(🛎)ね。」
「(🛤)一心橋を渡(dù )らないで帰ることにするわ。少しまわり道をすればいいんだから。」
「それ(🤦)ならい(🈯)い(🗯)けれ(🌄)ど、――」(🤔)
「(🥡)昨日(rì )はお(🧑)父さんがいらっして下(xià )す(🚈)って、(💊)きれいなお卵を(💈)たくさんい(⛺)ただき(👦)ましたわ……鶏(jī )の方も、本(bě(🕖)n )田さん(🗝)毎(Ⓜ)(mě(🥔)i )日(😃)お(👪)手(shǒu )伝い(🏡)？(😕)」(📭)
(😮)次(cì )郎(láng )はだまっ(👏)て朝(♍)顔の(💴)鉢に(🌋)眼を(😈)やった。しぼんだ花が、(👩)だらりと、つるにくっついているのが、いやに彼の気持を(💿)いらだたせた(🥅)。すると、
(🧠)そこ(💜)まで考(kǎo )え(🎏)て来た時に、(😅)ふと、隙(💔)(xì )間風(fē(🕸)ng )のようにつめたく彼の(🧛)頭をよぎったものがあった(⭐)。そ(💟)れは、自(🛢)分たち(🌛)の運動が(🚑)幸いに成(chéng )功して、どう(🚥)なり県(xiàn )当(🛤)局の意志(zhì(🔶) )を動かし得た(😖)として、先生(🎏)は果(guǒ )し(👹)て留任(rè(👵)n )を肯がえんじられ(🚠)るだろうか、(🍨)という疑(yí )問であった。この疑問は彼を(🎅)ほとん(🙆)ど(🐱)絶(🥝)望に近い気持(📤)(chí )に(📺)さそいこ(🛥)んで行った。先(😽)生のお気質(🚸)として、そん(📆)なことが出(chū )来るはずがない。自(🎓)(zì )分は、ただ(💾)一途(🍐)に(💺)先生(🦆)の留任を目(mù )あてに、血書を書いた(♿)りして一所(🚯)(suǒ )懸(🏵)命(mìng )になっているが、(🏢)先生にしてみ(🌍)ると、落(luò(🐍) )ちつく(😗)ところ(🎛)は最初か(🔣)らはっきりき(🍣)まっていたのだ(👾)。自(zì )分はただス(😵)トライ(👪)キに口(😡)火を与(yǔ )える(🈁)ために、そして先生(shē(🐌)ng )の(😐)最後に泥を塗(🏧)る(🔛)ためにあの(🈁)血(xuè(🍡) )書(🚿)を(💐)書い(😜)たのではなかっ(😕)たのか。
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