「そんな(🗯)けちな(🔻)ことを考(🚀)(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、四年とか五年とかいうことに(🎵)こだわる(🚜)必要(💔)はないんだ。それ(🕘)より(🌽)か、(⬜)一年から五(wǔ(➡) )年までの(🌽)正しい生(➡)徒が、縦たて(👛)に手を握(🙃)りあうことが(🚶)大(💸)(dà )切じゃ(🤗)ないか(🔊)。本田(🗄)の弟(dì )も(🌫)、その(🤓)正しい生(🌟)徒の一人(⛄)だ。だか(🐦)ら僕らはそ(📒)れをバ(🏘)ックしようと言うん(💍)だ(😫)。……四年生に(💟)だって、(🌭)つま(🗨)ら(➡)ん奴(nú )はいくらも居(🌚)る。――僕らは――少くとも僕(pú(🐸) )だけは(🌿)――そ(🉑)んな奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と(🏪)手(🏁)を掘って、五年生に(🏍)対抗し(🥄)た(🚠)っ(👀)て、それが何に(💧)な(💇)るんだ。」
「次郎(láng )だ(🌇)と、(👻)弟だが(🤧)……」
(🏡)彼(bǐ )は(🎙)、じっと耳をすま(🛂)した。
彼の人生は(🍛)、中(📂)学校入学の第(🖋)一日目に(⏲)お(🦌)いて、(🚜)す(➿)でに急(🔽)激(jī )な拡がりを見(jiàn )せ(😼)ていたのである。
「どうし(👬)て? い(🏯)いじ(😂)ゃない(🥀)か、ちっとも恥ずかしい(🖌)こ(🍔)となんかな(🎣)いんだもの。」
「しかし、今年(nián )の五年生(🌨)も(🛍)それ(👑)で台(😾)な(㊙)しだな。しょっぱ(🎂)なから(🚽)、しかも新(xīn )入生に対して味噌(🏾)をつけ(📶)たんでは。」
そ(💷)う思(sī )って、門(🐌)の方をのぞい(🌛)て見ると、もう人(🎹)(rén )影は見えなかった(🎚)。彼(💅)は思(sī(🛤) )いきって立(🧤)ち上(🍺)り、あたりに注意(yì )を払(fǎn )いな(🗡)がら門を出た。
「じ(📁)ゃあ、失(📹)敬(🍯)。」
「どうだい(📡)、本田の弟(🎸)だ(🐘)ったら(📳)、こ(⏹)れから狐なんか(🔡)にい(🤝)じめられないように、(😊)四(🎤)年生(shēng )でバックしてやろうじゃないか(✝)。」
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