それ(🎙)か(⛪)ら田上と校長との間(jiān )に、二三押問(wèn )答が(📋)あ(🥦)った(🎠)が、校(🛀)(xiào )長(zhǎng )は同(📇)(tóng )じこ(🐖)とを(🥞)くりかえしてはた(🏔)め息(xī )をつくだけで、(😡)一向(💞)ら(🍩)ちがあ(🚣)かない。四(sì )人(🙊)(rén )のうちでも比(🍖)較的気短かで(🎭)、ぶっきらぼうの(🥅)新賀は、たまり(🚝)かねた(🛁)ように言(🛂)った(📩)。「(🔷)では、そ(🐎)の願書はお返(fǎ(💦)n )し下さい。僕た(🐊)ちで直接知(zhī )事さん(🤫)に差出(🛩)しますから。」すると、校長(🍦)は、(➕)いきな(📆)り(🤐)血(xuè )書(shū )をわ(🐄)しづか(🌚)み(🏚)にし(🧕)て、(🎅)大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そ(➖)して(➖)もう一度椅子から立ち上(shàng )り、右手(🤨)を(🕔)顔のま(🆑)えに(🎭)立(♊)(lì )て、まるでば(👍)ね(💛)仕(shì(🔘) )掛のようにそ(✴)れを左右(yòu )にふ(🎷)った(🌴)。何か言おうとしてい(🥤)るらし(🌴)かった(🗯)が、四(🦇)人の(🖥)耳(🌾)にはた(🛵)だ「(🈵)うん、(🕹)うん」(💱)ときこえるだけだった。梅本の(👮)言(🥁)(yán )う(🍷)とこ(🌟)ろでは、(💽)校長の鼻が(🎺)もっと烈(😲)し(🈚)く上(👧)(shàng )の(👍)方に移動(dòng )したように見え(🕊)たのは、その時だったそうで(🥞)ある。新賀(🎩)はすっ(👻)かりおこり出してしま(🚧)った。彼(🉑)(bǐ(🙏) )はそれま(🛎)でみんな(🔧)のうしろの方(🔋)に立っていたが、い(🍶)き(🤗)なり田上(🎛)をつ(📷)きのけるようにして校(♋)長の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし出しながら言った。「そ(💕)の願(yuà(🍇)n )書はわれわ(⏺)れの(❓)血(xuè )で(📫)そめ(🕺)たものです。それをむだには出来(lái )ません。返し(🔗)て下さい。」校(xià(🤖)o )長は、し(🚿)かし、ただ(🎓)やたらに手をふって(🔁)い(🍚)るだけだった。
「な(🤼)るほど。こ(🥐)れは痛い(🐓)と(🚔)ころを一(yī )本や(🚡)られた(🥉)。僕もいつの間にか現実主(📖)義(💉)者に(📟)なっ(🏠)てしまっていたわけか。はは(💵)は。ところで、(🏝)君の考えが足りなかったというのは(🌿)、すると、(🖼)ど(🦉)う(📬)いう点(🥢)かね。」
「(🦀)君、や(🚅)けになって(🗒)いるん(🚮)では(🚠)ないかね。」
(🥎)しま(📰)り(👢)のない口を半(bàn )ばひらいたまま、(😺)ぽ(🤤)かんとして次(👿)郎(lá(㊙)ng )のうしろ姿を見(🔊)おくって(🛀)いた(🚼)馬(🏤)田は、次郎が十(🎞)間以上も遠ざかっ(📤)たころ、つ(🕠)ぶやくように(🥠)「畜(chù )生(🛅)!」と叫(🚈)(jiào )んだ。そ(🕧)して帽子をふりあげて、力(🎴)まかせに自(zì )分の股をもう一度なぐ(🕢)りつけた(🕸)。
それでも(🌆)、その日は、森川(chuān )の教(🔊)員適(📯)(shì )性審査以上に大した出来事もな(🌐)く(🐞)、(👸)ひけ時(👍)か(🥚)ら二(🅿)十分もたつと、校(🚓)内に(🛅)は(🎁)生徒の姿(🦌)は(🔛)一(yī )人も見られなくなった。ただ先生たちだけが校(xià(✌)o )長の帰(guī(😛) )りをま(🆗)つために(🌟)居(jū )残って(🌷)いたが、も(🐊)う話の(🍛)種もつきたらしく、どの先(🤘)生(🔔)も、いかにも所(🎡)在(zà(⛲)i )しょ(🦆)ざいな(😰)さそう(🍷)な、(🆓)それでいて何とな(✂)く(🏂)落着(🥘)きのない眼をして、教員室(shì )を出たり(🎑)はいったりして(😖)いた(🙅)。
次郎(🏺)は急い(🥀)で膝を正(👈)し、縁板に両(🤣)手をつい(⛰)た(🎗)。
「(😹)そう(🔱)? じゃあ、何(hé(🚁) )にも(🦋)出来ませ(🤙)んけれど、あた(🚜)し(😽)すぐお(🚍)支度しますわ(📬)。……(🦗)道(dào )ちゃん(😾)、(🥃)さっき(🛫)からのこと(📼)、自(zì(👑) )分で義(📰)兄(🏰)(xiōng )さ(🐓)んにお話してみたらど(🐋)う?」
「思って(📟)います。あんなもの(🧥)、何(hé )の(👜)役(🔛)にも立(lì )たないってこと、あとになって気がつい(👚)たんです。」
「(👌)しかし、昨日お父(⛰)さんにきいたんだが、(🍵)君(😌)は血書を書いたっていうじゃないか。」(😜)
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025