次郎は(🛁)、三つボタンが自分を追(🤶)っかけるのを(🌘)、(🕤)演説(📚)した生(shē(🎹)ng )徒がとめているんだな、(🍫)と思(sī )い(🚡)ながら、足を(🚶)早めた。
彼は、そこで、(💠)ちょっとうしろをふり(🏗)か(🚵)えってみ(🥫)た。す(🛍)ると雨天体操場の中から(➡)無(wú(🧙) )数(🍄)(shù )の(🎇)視線(👒)がまだ自(zì )分を覗のぞいており、その視線(xiàn )の一(🚉)部(bù )を遮って、二(😘)人の五年(nián )生(shēng )が入口(🍦)(kǒu )の近(jìn )くに(🚆)向きあっ(🌋)て立っているのが見えた。その一(yī(🍆) )人(🔍)は三(🔷)つボタン(🍝)であり、もう一人(rén )は最初に(👟)演説(shuì )した生徒(tú(🐒) )だった。
「ふうん。」
「貴(🌫)(guì )様は(👨)さっ(😭)き(🏼)俺を睨んで(😥)いたな。」
(🍲)恭一は次(🤮)(cì )郎と大沢の顔を見くらべながら、答(dá(🐖) )えた。大(dà )沢(🐯)は(😈)立(💓)ったまま、それ(🔊)をきいていたが、(⌛)にっこり笑って、ま(🔁)た腰(📹)をおちつけた(🤜)。
誰よ(🏀)りも感激したのは、恭一(yī(✍) )だった(🛩)。正義(😗)感の鋭いわり(💭)に、気の弱(🧒)い彼(bǐ )は、大(🏑)沢のこの言葉で、力(lì )強(🧔)い支(zhī )柱を得たような(⛳)気がした。彼は(🌬)、(🍡)何(🔆)(hé )よりも、(🏊)それを次郎のた(🧑)めに喜(🤽)んだ。そして(🎼)、そ(🐥)の(🕤)日の授(⬇)(shòu )業が(🚯)終るま(😗)でに、彼は、次郎(🧗)の(🔗)生(🎯)い(🛸)立ち(🔒)や(✒)、(🎀)彼自身の次(cì )郎について(💉)の考えなどを、何(🤪)もかも、(🆑)大沢に打(🏯)ち明け(🌉)た。
「学校がい(🔢)やに(🔶)なりゃ(🌾)しな(⚽)い。」
次郎(🕵)が本(👪)校(🥔)舎の前まで来る(📮)と、ちょう(📅)ど(🏯)職(zhí )員(yuán )会(🤕)(huì )議(🥘)(yì )が終(🔨)っ(💙)た(⛏)ところらしく、(📿)先(🌫)(xiān )生たちがぞろぞろと(😤)玄(😅)関から出て(🎦)来るところだった。彼は先生たちに(🧤)顔を見られるのが(🗯)いやだったので、校舎の陰(yīn )にかくれ(🍽)て、(🍞)人影の見(jiàn )えなく(🌩)なるのを待つことにした。
と、恭(👲)一にたずねた(🚵)。
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