その(🔁)ころ学校内(🕴)(nè(♓)i )で(🐐)奇怪な風説が伝わっ(🍆)た、生徒の(🏯)中(🚤)で女(💙)(nǚ )学(🚚)生(shēng )と交(🎆)際し、ピアノ(🚆)やバイオリンの合(😨)奏を(🌀)したり、手(📈)紙(💑)を(🐩)交換した(📹)り、飲食店(🤾)(diàn )に出入りしたりするもの(🏈)がある(⛄)、(👴)いまの(🍋)う(🥂)ちに探しだして制(🦃)裁を加え(💍)なければ浦(🍈)和中(zhōng )学(🗜)の体面に関する(💔)。
実際(🚤)(jì(🐴) )興(xìng )行(👼)師(☔)(shī )ばかりが悪いのでない、お客そのもの(🐚)も、そんなことは(⛑)平気(🍈)である、そのか(⛷)わりにかれらは(🅾)たばこものめば、物も食う、(🍳)みかん、(💘)塩(😊)せんべい、南(👌)京豆(dòu )なんきんまめ(🐓)、キャラメル、(🌿)かれ(📖)ら(👎)は絶え(👯)ず(👏)口(😼)(kǒu )を動(dòng )かして(🌼)いる(💞)。みかんなど(〽)は(🌤)音が(🍦)せ(➖)ぬから(🚚)無(wú )事(😊)だが、(💗)隣席の人が塩せ(📢)ん(🏰)べいをボ(😖)リボリ食うのでその音だけでも写(xiě )真(🕷)を見る興(🍷)味を減(💺)ずることおび(🍡)ただしい、いろいろ(🎳)な食物から(🎨)発する臭(chòu )気やた(🍣)ばこの煙や不(bú )潔(jié )な身(👲)体からだから(💱)発(fā(⤵) )する熱気(⛅)(qì )が混合して一種のに(💻)ごった(🔆)空(🚠)気となり、人(rén )間(jiā(🌚)n )の鼻穴(🏊)や口腔こうこうから(🍍)侵入す(🏥)るために(😄)、大抵たいてい(🚥)の人(rén )は喉の(✉)どの渇(kě )きを感ずる(⚡)、こ(🐕)こに(🍠)おいてラムネ(🕤)を飲(😅)(yǐn )んだりサ(🌦)イダーを飲んだりす(🐆)る。足元はど(🚤)うかという(🏂)と(🛸)みかんの皮や南(nán )京(😓)豆なん(👤)きん(💱)まめのから、あ(🚡)ら(📛)ゆる不(bú )潔(jié )物(wù )ではき(🚮)だめのごとくみだれている(🚱)。
「き(🌺)ゃ(🎊)つは一体生(shē(🐝)ng )意気だからぶんなぐ(🚴)るがいいよ(🎛)」
「ぷうぷうぽうぽ(🚾)う」(🏘)とら(🌉)っぱが鳴(míng )った。
「女と(🈵)合奏し(🗞)たり、手紙(🌻)をやりとりするのはどうだ(✨)」(👭)
いまかれは臍下せいかに(💸)気をしずめ、(🥝)先生のバットをさ(🎺)げ(😍)て立ったとき、はじめて野(yě(🆖) )球(qiú )の意(yì )義がわかっ(🐆)た。
「うむ、先生(🍑)に教(jiāo )お(🛐)そわったことを」
「(🥣)バ(🕐)ンザ(🐓)アイ、(📺)浦中万歳(🎱)(suì )」
「天下横(🐾)行だ」(🛍)
「あ(👋)あ、(📪)そうとも」
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