「そんなこと頼(🍉)む(🌬)の、卑(🎥)怯です(🎲)。」
「馬(mǎ )鹿にしてらあ(🕌)。――」
「だから、ぺ(💁)こぺこ(🧔)しない(😛)でも(〽)すむよう(🚶)にしてやろうかって、言(yán )って(😰)るんだ。」(🌏)
方(fāng )々で賛成の(💺)声(shēng )がきこえた。
次郎と詩(🕡)、――読者の中(🐸)には、この取合わ(🌨)せを多少滑稽だと感(gǎn )じる人があ(🍱)るか(🧐)も知れ(⏱)ない。なるほど、次郎は、(😱)詩(🔛)を解(✏)するには、これ(💜)まで(🥞)、あまりにも武(🆑)(wǔ )勇(yǒng )伝的(🥒)で(🌩)あり、作為的(🍫)(de )で(🎥)あったといえる(😟)だろう。
「(🦉)ちがいます。新入(rù(🥛) )生(shēng )みん(😨)なのためです。」
「しか(🐹)し、下級(🐠)生をバッ(🏺)クし(👚)て五(⛲)年生に対抗するのは、やぶ蛇(🏹)(shé )だ(🤮)ぜ。来年(🚉)(nián )は僕(pú )ら(📢)が(🧐)五(🌗)年生(🚾)だ(🕰)から(🎨)ね。」
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