日本《1994 年 av 女優》2行目ライン
1994 年 av 女優あらすじ
「ばか(🚌)だ(📜)な、(💣)道江(👿)(jiāng )さん(🕞)は。」
と、徹太(tà(🗽)i )郎はち(🏏)ょっと考えてから、
「思(sī )っ(👰)ています。あんな(🔌)も(🍚)の、何(hé )の役(yì )にも立たないってこと(🚎)、あ(㊙)とになって気が(🐖)つ(🛀)いたんで(㊙)す(🐎)。」
「ど(👕)こ(🕊)から見ていた(🎲)の(😒)？(🌌)」(📧)
校長室がひっそりしているのにひきか(Ⓜ)えて、教員室(🏨)は何となく(🛹)落ち(🏞)つ(👯)きがなかった。三人、五人と(💻)かたまって(🚿)立(💭)ち話をして(🚒)い(🉑)る様子が、(🍟)あけ(🕐)放した窓(chuāng )から、い(💧)つも生徒たち(🥝)の眼にうつった。また四年や五年(nián )の教室に出て来る先(xiān )生た(📻)ちの態度(🌲)にも(🌐)、ふだん(🎅)とかなりちがったところがあった。いつも駄じゃれをとば(🔦)すの(🍤)を得意(yì )にしている先生(shēng )がいやにま(🏚)じめだったり、これまで教科書(⏺)以外(😢)の話なんか一(🔧)度(💏)も(🔅)した(✒)ことのない先生が、(👹)とってつ(🌎)けたように、修(🍚)身めいた話をし出(chū )し(🌥)たり、また(🐕)中には、変ににやにや(😜)しなが(😵)ら、「こないだ大垣前(🛑)校長か(😱)らお手紙(📍)をいただいてね(🥁)。」(🚪)と、(🚛)その手紙の中(zhōng )に書いて(🥨)あ(🎁)ったという一(🏟)二の文句を引き(🥘)出(🐪)して、前(qián )校長を(🏵)ほめ、自分と前校(xiào )長の間には何か特別(📜)の関係でも(🐈)あったか(🎴)のよう(🐬)にほのめ(📪)かしたりす(🐀)る先生もあった。すべてこう(🦓)いうことが何を説(🥩)明しているかは、生徒(⤴)たち(🌷)にむ(📔)ろ(😢)んわかりすぎるほ(💃)ど(🍓)わかっていた。だから休(xiū )み時(😦)(shí )間(🛌)になる(😫)と(🙈)、彼ら(🕠)はそれを材料に(⛲)し(💗)て先生たちの品定めをするのに忙しか(🕞)った。こ(🏀)んな場(chǎ(👿)ng )合(hé )、い(❎)つも奇抜な(🎄)思いつきを(🏼)やる(❇)ので人(🌷)(rén )気(🦐)のある五(wǔ )年(nián )の森(🈷)(sē(⤴)n )川(💌)とい(🕉)う生徒は、四年(🧟)と五(wǔ )年の各(gè )教室をま(😡)わってその品定(🧣)めをき(🦆)いてあるいていた(👉)が(🏨)、昼(⏲)休みの時間には(🎇)、もう校友会(huì )事(🤮)務(wù(✋) )室の黒(🕘)板(📷)に「(🛰)教(jiā(🙏)o )員適性(🕳)審査採点表」と(🐛)いうの(🥥)を書(🕥)き(✋)あげていた。校友会(huì )事務室(😶)は、生徒(👵)控所の(🎶)横(🕘)の小(xiǎo )さな(🌐)室で、間はガラス戸で仕切ってあ(🐑)ったので、(👻)控所から(🛒)は(💩)ま(✴)る見えだ(🎚)っ(🐬)た。校友(yǒu )会の委員(yuán )たち五(🐥)六名が中でわいわ(😾)いさわいでいる声をききつけて、ふだん(📦)は遠(🀄)慮(💺)しがち(🆒)な一二年(nián )の(😺)生徒たちまでが押しよせて来(👾)たが(🎭)、(🙃)その採点(🕑)表の左(🌋)(zuǒ )の端(duān )に(🆎)は、馬賊、(➗)チ(🆎)ャッ(😹)プリン、か(🎡)まきり、あざらし(👆)、お(🌏)でん、花王石(🚙)けん、長茄子、瓦(😐)煎餅、(🛩)といったような先生(shēng )たちのあだ名(mí(♌)ng )が縦にならんで(🔴)おり、それに(🕵)括(🙅)弧かっこし(🐍)て受持(chí )学科名が書(shū )いて(😵)あった。そし(🌭)て、その(😢)右に点数欄と備考(kǎo )欄とがあったが、点数(🤔)欄(🕍)には五(wǔ(🐳) )点(diǎn )とい(🗨)うのが一つあるきりで、あ(📜)とはみな四点(diǎ(😋)n )以(yǐ )下(😁)だった。零(líng )点(🥃)はさすがに一(🍲)つもなかった。備考(💨)欄に(🌂)は、「品性下劣、御(🚤)殿女(nǚ(🌁) )中(🏢)の如し」とか、(🙌)「(🔭)駈落か(🏭)けおち三回(🚑)心(xīn )中(zhōng )未遂一回」とか、「野心満々(💼)、惜(xī(🚝) )しむ(😜)らくは低能」と(⏫)か、「(🐧)彼いつの日にか(🍼)悔い(🛬)改めん」とか、「愚(🎙)鈍(dùn )なるが如く(🤮)にし(🔡)て、最(zuì(🀄) )も(🅿)警(😶)(jǐ(⚓)ng )戒を(🛌)要(💾)(yà(🐤)o )す」とか、そういったさまざまの文句(🐨)が(🗃)、(➖)いっぱい(😞)書きつめてあった。五点の評点(diǎn )をもら(⚓)ったの(✝)は(✋)「(🌶)あ(🐙)ざらし」先生だったが、その備(🛩)考(kǎ(🔎)o )欄には「性(xìng )粗(🛰)野に(🌮)して稚気あり、陰険とは(🌫)認めがたし、(💗)合(hé )否の判定(dìng )は後日(rì )会議の(🧢)結果にまつ(🦖)」とあった。
「僕、道づ(🌒)れ(😓)は出来(😷)な(🤾)いけど、見(jiàn )張りならやります。」
馬(mǎ )田(tián )の(👯)あざける(👟)よう(🔐)な(♋)笑いを(💑)肯定する(👎)ように、す(🖐)ぐ誰かが(➖)言った。
「あら、次郎さん。……か(📫)まわな(🍅)いわ(👌)、そこ(🚿)か(⛷)らは(➕)いっていら(🈵)っ(🕤)しゃい(🏊)。」
次(cì(🕳) )郎は(🧟)縁側ににじり出(🏩)(chū )て、あぐ(⛄)ら(🐇)を(💝)か(🏐)き(🥕)、ぼんや(♍)り(🎟)庭を(🔺)眺めた(🤽)。午後(hòu )三時の日(rì )が、(🤙)庭(🖍)隅(💐)の夏(xià )蜜(mì )柑の葉(yè(📳) )を銀(👶)色(🏊)にてらし(🍉)ているのが(🧗)、(🏿)い(😓)やにまぶしか(🤐)った。
「次郎さ(🚗)ん、今(jīn )お帰り？」
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