かれは視線(xià(🙍)n )を転(🧞)じて、そっ(🕧)と先生の顔をのぞい(👯)てみ(📬)た。すると、(👙)ふしぎなことには、先生のいつ(🥓)も(📆)の端(🦅)然たんぜんたる(😬)静坐の姿勢がい(🔄)くらかくずれている。顔を(🍥)す(🍬)こ(😺)し(🏌)伏(fú )ふせ、その眉まゆの間には(🐁)深いしわさえ見えるの(😢)である。次郎は(🆑)、先生が気(qì )分でも悪くなっ(🐣)た(🧦)のではない(⛩)か、と思っ(🤟)た(🔔)。
「強(qiáng )制され(🦍)ると、どん(🈂)な不合(hé )理なことに(🐖)でも盲(máng )従もうじゅうす(🏖)る。おたがい(👬)の相談(tán )に任されると、なまけられるだけな(💮)まける工(❣)夫をする。もしそ(🈶)ういう(🏭)ことが人間(jiān )にとっ(🎱)て(☕)あたりまえのこと(➖)だとし(🍂)て許(🙂)される(🚙)とすると(🔽)、(📶)いった(🖌)い人(👅)(rén )間の自主性と(🚒)か良心とかいう(🏨)ものは、どういう意(🥤)味を(🐢)もつことになるんだ(📙)。い(🧝)や(🦅)、(🐆)いつにな(🎤)ったら、(👉)人間(♟)はおた(❎)が(💉)い(🚵)に信(🐩)頼(🛅)しん(🚎)らい(🔲)のできる共同(💴)生(👌)活を営いとな(🌌)むこ(🤵)とがで(🥉)きる(⛰)ようになる(🥚)んだ。」
先生は(🍥)、そう言って、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待ち(💞)かまえていたように、自(🍞)分のそばに置いて(🈶)いた紙袋(dài )かみぶ(💈)く(✔)ろ(🔪)から、ガリ(🚣)版(bǎ(🐄)n )の印刷物(wù )をとり(📌)出して、み(⬅)ん(🖋)なに配布(🍠)(bù )した。
先生(🚋)の言葉の(🃏)調子は、(🏖)はげ(🔁)しいと(⛽)いうよ(🤪)りは、(🛰)むしろ悲痛だった。
「(🍦)しかしもう眼はさまし(⌛)ていますよ(🎏)。」
「相変わらずで(🕖)すね。」
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