朝倉(cāng )先(🍖)(xiān )生(🥜)(shēng )の(🕔)声は低かったが、めずらしく(⛄)憤(🌤)りにみちた声だった。次(📥)郎は、さっき自分が(💩)街(🔓)(jiē )角(🎷)に立(👛)(lì )っ(⛏)て考(🌟)えている時、変(🧔)にじろ(💹)じろ自分(🎡)(fèn )の顔(yá )を見(jiàn )て、二度ほど(🤨)そばを通(tōng )り(🌹)ぬけた四(🔉)(sì )十近く(🏫)の男のことを思い起した。
「ふう(🆖)ん(🕎)、本田か。……(🔞)あいつ(💈)はだ(🚠)めな奴さ。」
「そ(🌚)うだよ。あいつはまるで恋(👌)人のよ(🚲)うに朝(cháo )倉(🚰)(cāng )先生(shēng )を慕って(🌥)いた(🈚)から(🗄)ね(🎴)。」
(🕵)次郎(❓)のふみ出した足は(🐵)ひ(🎅)とり(🌙)でにも(👂)とにもどった。彼(💋)は棒立ちにな(🏮)ったまま、道(🍃)(dào )江(😖)から馬田へ、馬(🏖)(mǎ(😾) )田か(💂)ら道江(🔽)へ(📙)と、何度も視線を往復させ(🌈)た。そ(✳)して最(🖥)後(🏏)に唾をご(🗯)くり(🥏)と飲み(📁)、自分を落(luò )ちつけ(📨)る(🖲)た(🚑)めにか(🎌)なりの努力を払ったあと(😕)、わざとのように足音を立(lì )てて(🚙)歩き出した。
(⛱)馬田(🎌)(tiá(⛅)n )も、そ(🙅)れっきり口を(🌅)きかなかった。二人は、か(🔲)なり永いこと(🈂)、にらみあ(📣)ったまま(🍹)突っ立っていた。次郎が(🖱)視線(xià(👺)n )も手足も微動びどうもさせ(🌙)な(🕸)かった(💤)のに反して、馬田の視線はたえず(🍙)波うっており、その手足はいつも(🎯)も(🤯)じもじと動いていた。
それ(💈)でも、その日は、森川の教(🕋)員(❌)(yuán )適性(🎨)審査(chá )以(yǐ )上(🌗)に大した出(💺)来(lái )事(💉)も(📜)なく、ひけ時(shí )から二(⛴)十分も(📜)たつ(🛡)と、(🌹)校(👣)内には生徒の姿(🎽)は一(👻)(yī )人(🕝)(ré(🐢)n )も(🛣)見られなくなっ(📃)た。た(⏲)だ(🌅)先(🕋)(xiā(🍄)n )生たちだけが校長の帰り(🌎)を(🛷)まつ(🔳)ために居残(🗽)っていたが、もう話(🚒)の種もつきたらし(💹)く、(🤩)どの先(xiān )生も、い(🏬)かにも(😣)所在しょざい(🌓)なさそうな、それでいて何となく落(luò )着きのない眼をして、教員室(🌷)を出たりはい(🕵)った(🦑)り(🤔)していた(♿)。
徹太郎はき(🕎)き終って、(🏟)
次(👢)郎は(🍦)、(🛶)これま(➖)でにも、し(☔)ばし(⚓)ば、自分の(🏮)全く予期しな(🛎)い言(👑)(yá(📅)n )葉を朝倉先(❔)生の(❤)口からきいて驚く(🍝)こと(🙏)があ(🕓)った。しかし、(🈂)今の言(yán )葉ほど(🏸)彼を驚(jī(🚓)ng )かした(⛺)言葉はなかった。これ(😺)までは、次郎(🦍)が(📋)自(zì )分の考えに裏(lǐ )書(shū )し(💀)てもら(💕)えると思っ(🚺)ている(🍉)時に、かえっ(🍗)てそれを否定(dìng )されたり、何か得(🔏)意になってい(🤔)る時(💓)(shí(⌛) )に、きびしい反省を(🐋)要求(😥)され(♈)たりす(🔽)る場合(hé(😈) )が多かった。今のはまる(🍯)でその逆(🔃)だったということ(👟)が、(🔄)彼に(🤺)とって(🏿)は、この上もな(🚺)い驚(🏸)きだ(🗳)ったのである。
街角に立って考(🎡)(kǎo )え(🐯)こんでいた次(cì )郎は、(🔓)思いきっ(🍶)たように道(👃)を左にとった。
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