次郎は、むきに(👑)な(🆓)った。敏(mǐn )子は笑(🍉)っ(😰)て、(🐊)
次(cì(👋) )郎(🛥)は(😉)、新賀や梅本(bě(❤)n )といっし(🧝)ょに校(🛂)門を(👜)出た。新智と梅本(🔊)(běn )とは、案外(🎫)早(⏩)く血(📧)書が県庁に届(jiè )けられるようになった(😠)が、こ(🗣)れ(🎍)はいいことだろうか悪(😨)いこ(🛋)とだろ(😱)うかとか、それが警(jǐng )察や(🐍)憲兵隊の意(yì )志(zhì )によっ(❓)たもの(🍊)だ(🛴)と(🦊)すれば、恐(🆕)らく結果は悲(bēi )観的だ(🔇)ろうとか、(🔗)いや、(🛌)警(👨)察や憲兵(🛡)(bīng )隊ま(⛏)でが気にやむぐら(🥥)い(🐼)だから、却かえ(🎰)っ(🏽)て(🐛)有望かも知れ(🔂)ないとか、そういったことを(🏂)し(🎋)きりに話(🚃)しあったが、次郎(🙎)はただ道(dào )づれをしている(💄)という(🔒)だけで、ほとんど合(hé )槌(chuí )あい(🥩)づちさえ(🍥)うたなかった。そし(🦅)て(🎩)、二人(😫)に、「気(qì )分(fèn )でもわ(🤧)る(🌓)いんじ(🌭)ゃな(🚑)いか。」と心配されながら別(bié )れたが、それから(🔠)二(èr )丁ほどの街角(📙)(jiǎo )まで(🚘)来る(🌫)と(🍹)、彼は急に立(lì )ち(🍒)どまって考(kǎo )えこんだ。街角(jiǎo )を左(🏁)にまがって少(🚺)(shǎo )し行(🕓)ったところに朝(🍅)倉先(🍗)生の家がある(📏)の(🗃)である。
「そりゃ(⚓)あ、道江さん(😈)がこ(📭)こから学(xué )校に通(🥠)うの(🔠)はいい。そうす(🌟)る方が一番いい(🔍)と思うんだ(🏸)。しかし(〽)、学校の行きかえりに、次(cì )郎君(jun1 )が道(✌)江(💬)さん(🏫)の用(yò(🍐)ng )心(🚢)棒(bàng )に(🐊)なる(🛶)のはど(🏔)うかと思うね。」
「おまえも一(yī(📣) )度先生(🙋)をおたずね(🐥)する(🥛)と(🆗)いい(🥙)ね。先生(🚮)の方でも待ってお(🤫)いでのよ(🥟)うだよ(🍖)。」(🕛)
「僕、きょ(👲)う――」(🧞)と、次郎は、また急に眼を伏せて、「学(xué )校のかえりに(🐃)朝(📌)倉先生をおた(💓)ず(✅)ねしてみ(🚣)た(😔)んで(😻)す。そして、僕たちの(🐌)願い(🎎)をかりに県(🕝)庁が許し(💼)てくれて(✈)も、それで先(🖲)生(shē(🙀)ng )が辞職(📑)を思いと(🍑)まられるこ(🙈)とは(🐲)ない、というこ(💲)とがはっき(🔮)りした(🔒)んです。先生(🐱)としては、(🛤)それがあたりま(🧡)えです。僕(👕)、(👺)そのこと(🔃)にちっとも気がついてい(🚽)なかったんです。」
徹(🛬)太郎はきき終(zhōng )って、
「そりゃあ、(🏈)思うでし(🆚)ょう。」
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