「その新入生(⭕)、ちびのくせに、いやに(🏎)落(🔔)ちつい(🎪)てい(🍶)た(🥢)って(🐒)いう(👍)じゃな(☝)いか。」
「その新(xīn )入(🏭)生、ちびのくせに、いや(🍇)に落ちついて(🎥)いたっていうじゃないか。」
「(📗)何? 見ていた!」
彼は(💱)、そこで、ち(🕘)ょ(🏑)っとう(🔋)しろをふ(👅)りか(🚄)えってみ(🔓)た。する(🖖)と雨(🌉)天(🌦)(tiān )体操場の中か(🚍)ら無数(shù )の視線が(🦗)まだ自(💊)分(🥜)(fè(💳)n )を覗のぞいて(🍨)おり(🏚)、(👕)その(📧)視線の(💸)一部を(🕹)遮って、二人の五年生が入(rù )口の近くに向きあっ(📺)て(🌁)立(👒)(lì )っているのが見えた。その一(🔏)(yī(🕟) )人(rén )は三つボタン(🐎)であり、もう一人(🛀)は(🥑)最初(🌷)(chū(⛪) )に演説(🏉)(shuì )した(😬)生徒だっ(⭐)た。
誰よりも感激したのは、恭一だった。正義感(gǎ(🌠)n )の鋭いわ(🌋)りに、気(🛏)の弱い彼は、大沢のこ(🗃)の言(yán )葉(📶)(yè )で、力(lì(🏍) )強(qiáng )い支柱(zhù(🍌) )を(❔)得たよ(🍢)うな気(qì )が(🐐)した。彼は、何よりも、それ(😜)を次郎(lá(🐵)ng )のた(🙈)めに喜(xǐ )ん(🦖)だ(🏊)。そして、そ(😦)の日の授(shòu )業が終(zhōng )るまでに、彼は、次郎の生い立ちや、彼(🦓)自身(shēn )の次(cì(🕷) )郎についての考(kǎo )え(👢)などを、(🎊)何もか(👈)も、大沢に打ち明(mí(🍩)ng )けた。
「(📷)君(jun1 )に、そ(💀)の(🥇)話、(〽)し(📌)なかったん(🔜)か。」(🏳)
「(🎌)そうだろう。僕も四年生全体の(⭕)名で(🛍)バックす(🐁)る(🐄)の(🖇)は不賛成だ(⚓)。」
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