「ええ(🕘)、べつに出(chū )る用もなかっ(🖤)たので……(🦁)」
(🚭)か(🔢)れ(♟)は、自分の部(🥑)屋の掃(🆓)除を(⬛)すますと(🚏)、(🙅)そっと事務室(🔳)との(🚢)間(jiā(💻)n )の引(🏙)き戸(⛴)をあけた。いつ(📚)もなら(💉)、そのあとす(🧟)ぐ事(shì )務室の掃除にとり(👲)かか(🤨)る順序(🛣)(xù(🐺) )だ(🔽)ったが、しばらく(🔐)敷居(jū )し(🏃)きいの(💙)と(🎹)ころに突っ立って耳(🗣)(ěr )をすました。それ(👇)から(🚐)、足音をしの(🔖)ば(💉)せるように(🖇)して入り口(kǒu )に近(jì(🐯)n )づき、ドア(🤲)を細目にあ(🖐)けて、板(bǎ(🌱)n )木(mù(📶) )のほうに眼(📄)(yǎn )をやった。板木は、事務室前の廊(lá(🥣)ng )下ろ(💑)う(⛱)かと中廊下(🥘)との角に、斜なな(🍺)め向きにかかっ(🦐)てい(🗺)たので(⏬)あ(🕠)る(🙂)。
「もういいでし(📃)ょ(👶)う。ずいぶんながいこと打ったんじゃありま(🚺)せんか。」
(🐃)大河(hé )は、その(⤵)時(shí )、ちょうど槌(chuí )をふりあげ(💥)たところだっ(😫)たが、それを打ちおろし(⛲)た(🏍)あと、ち(😗)ら(👛)と次(cì )郎の(💧)ほうを見て、あいさつをかえした(🏷)。
「ぼくは、ながいこと友愛塾の(🥐)仕事を手伝わせていただい(👌)て(🗃)いな(☔)が(👮)ら、(🅿)その(💀)精神がまだち(🐽)っ(🥙)とも身(📶)(shēn )について(🕺)いなかったため(⭕)に、けさ(📺)の(💂)よ(💫)うなあ(🤽)や(🏌)まちを犯して(🕟)し(😄)まい(🏳)ました。ほんとうに恥は(🕴)ずかし(🤹)いことだと思っています。しかし、(🐱)そのあや(🛢)まちによ(🤨)って、開塾そう(⏱)そ(😁)う、大(dà )河君のような、友愛塾精神(shén )に徹底した、実践家じ(⏩)っせ(⏮)んかの魂(hún )たましいに(🏆)ふれることができたことを思いますと、一(yī )方では、かえ(🏕)って(🚺)ありがたい(🔘)よう(🅱)な気(👥)持(chí )ちもしています。」
「起(🙏)きだした(🌓)よ(🔏)うです(🔄)。もうだいじょうぶです(🈷)よ。」
かれ(🦐)は、そ(👷)う思(sī )っ(📡)て、われ知ら(🐡)ず眼(yǎn )をひら(😤)き(✊)、塾(shú )生(🚬)た(🎆)ちの(📲)中に大(dà )河(hé )の(🐸)顔をさ(⛷)がし(🎧)た。かれは塾生たち(🍷)の静(➰)(jìng )坐の姿勢を直(zhí )し(🖨)たあと、朝倉(cāng )先生の横に斜ななめ向(xiàng )むきにすわ(🏏)って(🔰)い(👠)たので、よく全体が(💻)見渡(dù )みわたせ(🍴)た(💎)のである。
と、大河は(💞)槌をふ(🌳)るいなが(🥊)ら、こた(📌)え(🏴)た。
静(📠)坐は十分(〽)足(😡)らずで(💯)終わっ(🤓)た(👔)。
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