そう(👍)い(🕟)えば、木の(🌏)芽が(🎂)田楽になり(📢)、竹の子(👡)がすしになり、よ(📉)もぎがも(🍰)ちになるころは、そこいらはも(🗞)う桃やすももの花でいっぱいです。
五(wǔ(🙋) ) 栗(👾)本先生(shēng )
江戸に召(zhào )しかえされてからの先生は昇平(píng )校しょうへいこうと(✖)いう(⛲)名高い学校の頭取(🧑)とうどりを命ぜ(📯)られ、上士じ(🌳)ょう(⛎)しの位に(👛)進(jìn )み、さらに鑑察(chá )かんさつと(👛)いっ(🅾)て(🚨)だれ(👹)で(📜)もうらや(🐂)む重(👦)(chó(😐)ng )い役目を(🐉)つ(⚡)とめることになりました。そればかりではありません、当時は諸(zhū(⤵) )外国(🅾)の軍(jun1 )艦や商船がだんだん(🌤)この国(🙃)(guó )の(💨)港に集まっ(🥝)て来るように(⬅)なり(🕳)まして、日(🎭)(rì )本(běn )国じゅう大さわ(🐣)ぎ(🥟)の時(shí(🐛) )でしたか(🏯)ら、(🎰)そ(🌱)の談判にあたる外国奉行ぶぎょうは勇(🍧)気のある人でなければつとまりま(👇)せん。先生(shēng )は一番(fān )最後に(🔡)その(♉)むずかしい外国奉行を引(❔)(yǐn )きうけ、徳(😽)(dé )川の大身代おおし(😙)んだいを引き回(🎻)(huí(📴) )した人の一人(rén )でした。
九 玄(xuá(🙇)n )関番
昔(👼)の(💕)人(❓)(rén )がほんとうに(👝)物を考えた(🕢)場所だという気のし(🐰)てくる(🕦)のも、そ(🆔)の岩壁の前(🏋)で(👐)す。わたしは(🆙)古(👗)い松(sōng )の枝を通(tō(👣)ng )し(🦔)て海に(🐦)映(🍶)る夕日を望(wàng )み(⛹)な(😢)がら、(🤼)しばら(🐖)く(🅱)そこ(🔞)に立ちつくしていたこ(♑)とも(📜)ありま(🥥)した。
一〇 かわ(🥪)ずの(🛬)見学(✋)
(🔔)呉くれという(💮)家(jiā(🎑) )は(🈁)い(📘)い学(🍏)者を(🦓)出しまし(🎍)た。
六(🤩)(liù ) 古(gǔ(⏳) )い(🔒)茶わん
一(👣)一(🥩) 松風
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