と(🧟)、みんな(🔢)にきこえるよう(😲)な声で言いながら、教壇(tá(📮)n )きょう(🔏)だんをおりてかれのほう(🚨)に近(👴)づ(🐫)いて(🛬)来(📸)た(🐘)塾(❔)生があった(👟)。飯島(🐁)である。次(🏘)郎(láng )は思わ(📮)ず苦(🥑)笑(🧚)(xiào )した。何かむ(🦏)かむ(🛩)かするものが、胸の(🔩)底か(🌪)らこみあ(💾)げて(🏪)来る(🐜)よう(🕍)な気(qì )持(💯)ちだっ(🍬)た。し(✖)かし(🦍)、かれは(🌵)し(🕊)い(🕓)て自(🏽)分をおちつけ、(🌥)
「次郎(🕒)(láng )さんの板木の(🚵)打(dǎ )ちかたには、行事(shì(🤼) )の性(🍯)質(🤟)(zhì )や、そ(🛤)の(🈹)ときどき(😤)の必(🆘)要で、少(shǎ(🤫)o )しずつ(🗽)ちがった調(dià(📅)o )子が出ます(🕢)わ(🕖)ね。あ(🐦)たし(🛺)は、それが(🔮)いいと思いますの。それ(🏹)で(🐞)こ(🏆)そ、そのと(😃)き(🥛)どきの気(🎊)(qì )分が出るんですもの。板木だって、打ちかた次(cì )第しだいでは芸術になりま(⭕)すわ。あたし、次(🦁)郎さんの(🍟)板木の音をき(🌁)いていると、いつもそ(👧)う思いますのよ。先生には叱しか(⏰)られるかもしれ(🌉)な(🎅)い(🕌)けれど(🤝)、今(🌬)朝(cháo )の打ちかただって、頭かぶせにわるいとばかり(🌯)いえ(😡)ない(💩)ん(😹)じゃないかし(🥨)ら。」(😤)
そのあと、八(🌳)時から(👅)正午(📐)まで(👜)、「郷土(tǔ )社会と青年(nián )生活」という題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり(🚗)、午後は屋外(wài )清掃せ(🎺)いそう(🥫)と身体(🚻)検査、夜は読書会や室内遊(🍜)戯ゆう(💰)ぎなどで、開塾第(dì )一日の行(háng )事が(🧕)終わった。
「心苦しければ、君(🐒)(jun1 )自身で(🔪)何とか始(📯)末(mò )したらいいだろう。原(yuá(🍹)n )因はもとも(🏚)と君に(🌨)あるんだから。……私(sī )は、板(🤫)木(mù )の(🏇)音そのも(🏟)の(🥪)を問題(🤔)にしただ(🛏)けなんだ。」(👒)
「そ(🥩)うかね――。」
(🎏)就寝(🧙)しゅうしん(🚖)は(🤘)九(jiǔ )時半、消(xiāo )燈しょうとう十時ときまった(🛺)が、懇談会を終わ(⏮)ったと(😧)きには、すでに九時(💊)(shí(➕) )半(🕰)をすぎていた。
か(⭐)れは、窓ガラ(🐵)ス、窓わ(🤞)く(🚯)、(🕉)板壁、ふ(❗)み板と(🥐)、上(shà(😎)ng )から下へ(🔏)、(🌆)つぎつぎに拭(📕)(shì(👥) )ふきあげて行きな(🈶)がら、おりおりそとをのぞ(⛑)いて飯島(dǎo )の様子に注意し(🙄)ていた。そのうちに、飯島は急に何か思い出した(🍲)よう(🔡)に叫(jiào )さけ(🎎)ん(🍰)だ(❗)。
次郎は、朝倉先(xiān )生(🌏)らしくな(🦂)い詭弁(🔹)きべ(♊)ん(👒)だという気(qì )がしてさびしかった。か(❣)れは語(🕣)気(qì )を強めて言った。
も(😃)うそのこ(🚁)ろに(🥞)は、塾(❗)生たちは、室内の掃(💅)除(🛄)整(⌚)頓をすべて(🚖)終わって(⏫)、最後(🔀)(hòu )に、廊下や、(💝)玄(xuán )関(👝)げんかんや、そ(👉)のほ(🙉)か(⛅)の出入り口の掃(⏭)除にかかっ(🏯)て(🐺)い(🍭)るとこ(🔋)ろだった。むろんそ(🐍)う(🥌)した掃除も(😟)、分担ぶ(📁)んたんは(💥)一通りきまっていた(🏾)が(💣)、(🌨)厳(💕)密には境界が定められないために、塾生たちはかなり入(rù )り(⛽)みだれ(🥇)ていた。
「その(🐧)時(shí )、(⏸)実(🐛)(shí )は大(🛏)(dà )河(🤐)(hé(🖇) )君(jun1 )にいわれたこ(🕌)と(🐊)もあるんですが、あとでゆっくり(💶)先生に教えてい(🔫)ただきたいと(🚼)思っています。」(🤳)
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