「待っ(Ⓜ)てくれ」と光(guāng )一はいった。「(🌋)一(yī )体(😆)手塚のなにが(🏿)悪いんだ、問題の要(🍥)点(🐥)がぼく(🖨)にわか(🌝)らないから(🚧)説明(mí(🙅)ng )してくれたまえ」
「それじゃだれが(🚙)手(shǒu )塚(zhǒng )に忠告するか」
この(👩)日師(shī )範(🥂)学校の(🕘)生徒は黙々塾(🈸)(shú )も(🗾)くも(📦)く(🛶)じゅくに応(🌶)援するつ(🤗)もりで(🍊)あ(🔕)った、(💡)師範と中学とは犬とさるの(🤶)ごとく仲が悪い、(🍇)だが(🚢)この応(yīng )援(📖)は中止(zhǐ(💍) )にな(🏼)った、い(⤴)かん(🚆)となれば審判者(zhě )しんぱんしゃは師範(fà(🍛)n )の選(xuǎn )手(shǒu )がた(🚥)のまれた(🥙)から(🌑)である、で師範は中立隊として(⏭)正(zhè(😞)ng )面(🎵)に陣取った。
(🅱)安場は燃(🐂)ゆるような目を先(🦗)(xiān )生に(🔇)向けていった。
「かわい(🗄)そうに(🍮)青木は(👗)今日き(🚦)ょうはばかにし(🏀)ょげか(🏘)えっている、(📛)一本ぐらいは打たし(🎵)て(🏜)やりたいな(🎲)」
元(🏖)来(lá(🐭)i )晴れ(🙂)の戦場に(🏕)おけ(🎱)るノックには一種の秘訣ひけつ(🧜)がある(🚅)、それ(🐼)は難球(🌭)を打っ(🚯)てやら(📅)ぬことである、だれ(💢)でも取れるような(🐣)球を打ってや(🏽)れば過(🥔)失が(⏸)ない、過(guò )失が(🔧)なければ気が(🔘)おちつく、特に試(🍇)合になれぬチーム(🥨)に対し(🆓)てはノッカーはよ(⬆)ほど寛(🚰)(kuān )大(😸)に手心せねば(🏪)いたずらに選手(🐪)(shǒ(🕹)u )を(🚰)あ(❇)がらしてしまうお(🖼)それがある。
一同(tóng )は練習をおわって(💣)汗をふいた。
だが(🔺)いわねばならぬ(😸)、いわねば手塚はなぐら(🐼)れる、な(⛩)ぐら(🚚)れる(🐚)の(🔬)はかまわないとしたとこ(🏸)ろ(🥋)で、(🎂)手塚(💊)(zhǒng )は自(🚗)(zì )分(fèn )の悪(è )事を悪(🍉)事と思(sī )わずに(🍋)ま(🎃)すま(🍒)す堕落(luò(🥜) )だらくす(🚯)るだ(🖲)ろ(👸)う、かれには(🏟)美(🍒)点(🍹)(diǎn )がある、だが欠点(🔠)が多い、(🎌)かれは(🔮)美点(🤚)を養わずに欠点(diǎn )をのみ増長(😔)させてい(😝)る、かくてかれ(🈳)は終生救うべからざる(⚡)淵(🤠)ふちに(⏯)しずむだろう。
「なに(🔲)を(🌹)? (🚽)大(🕚)事なこと(😢)を?」(🚌)
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