彼のこの(🕹)驚きは(🚒)、同(tóng )時(🚍)(shí )に、(💕)目がしらの(⭐)あ(🎸)つくなるような感激でもあ(🐍)っ(📭)た。彼はうつ(📦)むいたまま、縁(yuán )板につ(🈳)いた(👞)手を、まるで(📲)女(🚁)の子みた(🗜)ようにも(🛋)じもじ(💊)さした。朝倉先(xiān )生(🍒)はそれを見(jiàn )まもりながら、(👤)「君のお(👅)父(fù )さんは、君のやっ(🤠)たことを(🆕)生(shēng )ぐさ(👉)いと言って(💢)いられたが(🔏)、(🐿)なるほど生ぐさいといえば生ぐさい(🐓)。たしかに(🏙)思(👑)慮の足りないやり方だ(🏜)し(🛰)、それに文(🌹)明的では(⛄)ない(🥗)からね(⏩)。しかし人間の真実な気(qì )持と(🐻)いうものは(🔒)、(😴)そのあらわれ方(fā(🚔)ng )がどう(👺)であろうと(👣)、や(💑)は(🤫)りうれしいものだよ。私はそれを味(⬜)わうだけ(🆗)は素(⬛)(sù )直(🏖)すなおに味わ(🦓)いたいんだ。むろん私には私の行(háng )く道(😈)があるし、君(💻)の真(👩)実な気(qì )持を味わったからって、その(📩)道(🎻)まで変(bià(🤸)n )える(😺)わけに(〽)はいかないがね(👞)。」(🚺)
(🌾)校(🙌)(xiào )長(🎱)室がひっそりしてい(⌛)るのにひきかえて(🦒)、教員(yuán )室は何とな(🙏)く落ちつきがなかった(💏)。三人、(🛒)五(🚔)人とかたまっ(🤲)て(💑)立ち話をしている様(yàng )子(🌒)が、あけ放(🏩)した窓から、いつも生徒た(🤩)ちの眼にうつった。また四年や五(🌴)年の教室に出て(📑)来る先生(💣)たちの態(tài )度に(💗)も、ふだんとかな(🛬)りちが(📚)ったと(💒)ころ(📰)があった。いつも駄じゃれ(🐎)を(🎨)と(📊)ばす(🚞)の(📭)を(💗)得意にし(💸)ている先(xiān )生が(🎛)いや(💎)にまじめだった(🤥)り、(🍻)こ(🐗)れまで(❕)教科書(shū )以外の話なんか一度(🗞)(dù )もし(⏹)たことのない先生が(🖲)、(🔏)とってつけたよう(🏧)に(🏜)、修身めいた話(🌕)(huà )をし出した(🦋)り、(🚔)また(👗)中(zhōng )には、変(biàn )ににやに(😕)や(🉑)し(✡)な(🔚)がら(🥑)、(🚟)「こないだ(🎷)大垣前校(xiào )長か(💁)ら(💞)お(⏹)手紙を(🔓)いただ(✂)い(🅾)て(👨)ね。」と(🍀)、(🔟)その(🔩)手紙(zhǐ )の中に書(➗)いて(👖)あっ(➖)たという(🏦)一二の文句(jù )を引き出して、前校長をほめ、(🚒)自(🍵)分と前校(🔝)長の間(jiā(🌛)n )には何か特別(👶)(bié )の関係(xì )でもあ(🦐)ったかのようにほのめかしたり(🏣)す(🅱)る先(🐈)生もあ(🛬)っ(🐃)た。す(🐺)べてこういうことが何を(📌)説(shuì )明して(🍬)いるか(☝)は、生(🃏)徒たちにむろんわかりすぎるほ(🔸)どわかって(🚦)いた。だから休み時間になる(❔)と、(🗡)彼(👜)(bǐ )らはそ(🏍)れを材(cái )料にして先(🃏)生(shē(🖤)ng )たちの(🎈)品(pǐn )定めをするの(🖋)に忙(👴)しか(🐪)った。こんな(🎩)場(chǎng )合、いつも奇抜(bá )な思(sī )いつきをやるの(🏴)で人気の(🔖)ある(👷)五年の森(✌)川(🔈)という生(shēng )徒は、四年(nián )と五(🤱)年の各教室をまわってその品(pǐn )定めをきいてあるいていた(🕑)が(🤔)、(🤨)昼(🌭)休み(👫)の時間には、もう校友会(huì )事務(⛄)(wù )室の黒(hēi )板(🏿)に「(🕗)教員適性審(shě(🔽)n )査採点(🔭)表(biǎo )」というのを(💺)書きあげていた。校友会事(😎)務室は、生(🈂)徒控所の横の小さな(🐆)室(🔅)で、間はガラス戸で仕(🗳)切(♈)ってあったので、控所からはまる見え(🚌)だった。校友会の委(wě(💽)i )員たち五六名(🚤)が中(💲)でわいわい(🤑)さ(🥦)わいでい(🙈)る(🤐)声をききつけて、(🕑)ふ(🧢)だ(💴)んは遠(🐰)(yuǎn )慮し(🎼)がちな(💗)一(🍧)(yī )二年の生(👮)(shēng )徒たち(🥉)ま(🗨)で(🍰)が押しよせて来たが、そ(💺)の採(🔽)点(diǎn )表(biǎo )の左(zuǒ )の端には、馬賊、チャ(🖊)ップリン、かまき(🎄)り(🌰)、(🐩)あざらし、(💛)おでん、(🗄)花王石け(🕡)ん(🐤)、長茄子、瓦煎餅、といったよ(🚽)うな(🎲)先(xiā(✳)n )生たちのあだ名が縦にならんでおり、(🔠)それに括弧か(🎛)っこして受持(🔇)(chí )学科(kē )名(🚉)(míng )が(⛔)書いてあった。そし(🎎)て、その右に点(🏭)(diǎn )数(✂)(shù )欄と備(bèi )考(kǎ(🔭)o )欄(lán )とが(🌟)あ(👏)っ(💨)たが、点(diǎn )数欄には五点(😬)というのが一つ(🥍)あるきりで、あとはみな四点以下(😡)だ(🏯)った。零(🌈)(líng )点(diǎn )はさすが(🕓)に一つもなかっ(🐍)た。備考欄に(🙁)は、「(🕹)品性下劣(🎴)、御殿女(🥈)中の如し」とか、「駈落かけおち三(sān )回(🌯)心中未(wèi )遂(🧦)一回」とか、(🚄)「野心(🐝)満々(🦔)、(🌧)惜しむら(📛)くは低能」と(🍏)か(🐵)、「彼(👖)い(📮)つの日にか悔い改めん(🔓)」とか(😶)、「愚(yú )鈍なるが如くに(👍)して、最も警戒を要す」とか、(😶)そ(🅿)ういったさまざまの文句(jù )が、い(⬆)っぱい書きつめてあっ(🐗)た。五点の(🚑)評点をもら(🌱)ったの(💰)は(🥀)「あざらし」先生(shēng )だったが、そ(🎛)の備(📫)考欄(lán )には「(😴)性(🌏)粗野にし(💙)て(🤐)稚気あ(🏣)り、陰(📵)(yīn )険と(🍱)は認めがたし、(🥄)合否の判定は後日会議の結(🤧)果にまつ(🌲)」とあっ(🔨)た。
「血判(🙂)は(⛴)ごま(📸)かそう(➿)た(🔜)ってご(🐏)ま(🕢)か(🤭)せないよ。みんなで(🚗)見ているんだから。しかし、(🥚)本(běn )田が(🦎)そ(💩)れを(🎑)い(💲)やがって(🔷)いたこ(㊙)とはたしか(📮)だね。」
「(🚓)ばかだな、道江さんは。」
「そ(🌷)れで(👟)僕(🏕)たちが(🍲)正(zhè(🥄)ng )し(🥠)い願いだと(🐼)思(sī )っ(✈)た事を役所(💡)(suǒ )に(👟)出(🛹)すの、あたり(🏪)ま(🌕)えです。考えが(📴)足(💯)りないこ(🌈)となんか、ち(🐉)っともありません(🔓)。役所(🍣)がだめだから正しい願いでも、(🈴)慮(lǜ )して出さ(🏑)ないで置こうかなんて考(kǎ(💈)o )える人があったら、その人こ(💫)そ考(😠)えが足りない(⏪)と僕(🐖)(pú )は思(🥃)うんです(🤰)。」
(⤵)朝(cháo )倉先(xiā(🍺)n )生の(📎)家の(😎)玄関はひっそり(👲)し(🈸)て(⛽)いた(🙅)。案内を乞(qǐ )うと(🔈)、裏口か(☕)ら奥(ào )さん(🌌)が(📘)た(📙)すきが(🍗)け(🏹)のまま(🏘)出て来て、
次郎は、そん(🍜)な実例がある(🍰)かどう(📷)かはよく知らなかっ(🌧)た。しかし、敏子の言っている意味は(➖)よ(🕳)くわかっ(🗑)た。そして(🌧)、そ(🏣)うであればあるほど(📙)、いよいよ馬(mǎ )田(🥍)を許(xǔ )しておくの(🌕)が不都合(🎆)だという気(qì )がした。
次郎は廊(🛹)(láng )下をとおって書斎(🌀)に行(⬇)(háng )っ(🛐)た。朝(chá(🥜)o )倉(🐉)先(🏰)生(🚍)は机の上(🕤)に巻紙をひろげてし(🐤)きりに手紙を(💎)書いていた。もう(💐)五六(📷)(liù(⬅) )通書(shū )きあげたらし(🏉)く(🎾)、封をしたのが机(jī )のすみに重(💌)(chóng )ねてあった。次(🐉)郎が(🐜)敷(fū )居のす(🧙)ぐ(❔)近くに坐っ(🥃)てお(🐕)辞儀をすると、
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