「この節(🏟)(jiē(😘) )は弓(gō(😊)ng )も御(🍥)(yù )廃(🎇)おは(🍣)いしで(💏)サ」
「なんだ(🍐)か俺は心細く成(chéng )って来た。仕方(fā(😃)ng )が無い(🐟)から、こうして坐(zuò(🏳) )っ(🐂)て(🍍)見て(🗜)るん(🚪)だ」
と先生は高(😍)瀬に言(yán )って、一緒(🎛)に(🔙)奥の方まで見て廻(huí )った。
こう高瀬は濡縁(yuá(➰)n )のところ(🕰)か(🤚)ら、垣根越(yuè )しに屋(📕)外に(🍂)立(🧝)っているお(🔆)島(dǎo )に言(yán )った。
誘うように言う学士と連(😍)立って、高(gāo )瀬はやがて校(xiào )舎(💞)の前(🍆)の石段(🌂)を降り(🔓)た。
「人(🦗)(rén )の家(♍)へ石(💖)など(🚰)放り込(💉)(rù )み(🤧)やがって――誰(shuí )だ(🥛)――悪(è )戯い(🥨)たずらも好(hǎo )い加減(jiǎn )にしろ――真(🃏)(zhēn )実ほんと(🧕)うに――」
高瀬の胸に眠っていた少年時代(⛴)の記(💰)憶は(🌴)それからそれと(✅)復(fù(🏍) )活いき(🎄)か(🈹)えって来た。彼(bǐ(🛁) )は幾(jǐ )年(nián )となく思出したこと(🍗)も無い生(😀)れ故郷の(🛏)空(🕥)で遠い山のか(😆)なたに狐火の燃えるのを(💾)望(wàng )んだことを思出した。気(🔶)味(📩)の悪い夜鷹よたかが(🍦)夕方にはよく頭(🚬)の上(shàng )を(〰)飛び廻ったことを思出した。彼は初めて入(🕡)学(xué )し(🖤)た村の小(xiǎo )学(xué )校(xiào )で狐がついたと(🅰)いう生徒の一人を見(jiàn )たことを思出(😍)(chū )し(🔅)た(🔷)…(🏦)…(🆘)
「今私が読(🚃)んでる小(🥉)説の中など(🐂)には(⬆)、時々仏蘭西語が出て(👤)来て困ります(♎)」
「それは、君、誰も知(zhī )らな(🤒)い――」(👼)
崖の(🛵)道(😨)を(⬆)降(⏫)(jiàng )りかけて、漸(💏)く二(💑)人は(🧐)笑い(⛪)出した。隠居さん(🦄)の小(🈳)屋のあた(🌖)りで(🗡)、(🐁)湯場(chǎng )の方(🤫)から(🏢)上(😃)って来(👲)る(⬜)正(💼)木大尉の奥(🍼)さんにも逢った。大尉(wèi )の奥さ(🚛)んは湯上りの好い顔(yá )色(🤫)で、子(zǐ(🎲) )供(🚍)を連れ(🦔)て(🚚)、(📗)丁寧に二(👉)人(🍽)に挨拶あい(💹)さつして通った(🆒)。
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