日本《エロ 動画 t》2行目ライン
エロ 動画 tあらすじ
「(🐇)僕は、(🎴)女(nǚ )にも、も(🐑)っと(🗃)戦(🎍)う気持(⛰)があって(🚉)い(💸)いと思う(🗳)んです。」
次(cì(🗻) )郎の調(🏦)子は少しと(🏞)が(🚝)って(🤗)いた。道江の問題(tí )から遠ざかるにつれて、(🧒)彼は次第に元気(🆑)(qì )をとり(🚖)もどして(👖)来(lá(📅)i )たのだっ(🤨)た(💜)。徹(👈)太郎(láng )は、(🧐)しかし、心(🐂)(xī(🏥)n )配そうに、
「そう？ (⏰)あ(📓)たしもついさっき来(🏐)たばか(💆)り(😦)なの。」
彼のこの(🗾)驚(jīng )きは、同時(🥥)に、目(🦖)がしらのあつくなるよ(🛑)うな感激でもあっ(📃)た。彼はうつむい(❣)たまま、縁(💦)板についた(💤)手(shǒ(⏬)u )を、まるで女の子みたように(🎸)もじもじ(🏕)さした(♑)。朝(📰)倉(🐹)先生(shēng )はそれ(🕑)を見まも(⏩)り(🚮)ながら、「君のお(🌯)父さ(🎠)ん(🎼)は、君のやったことを生ぐ(☝)さいと言っていら(🍺)れたが、な(😁)るほど生ぐ(👡)さいといえば生(🔲)ぐさ(🐏)い(🚩)。たしかに思慮の足りないやり方だし(🎈)、(⛷)そ(👉)れに文(♒)明的ではな(🍄)いか(🤴)らね。しかし人(rén )間(🥕)の真実な(💧)気(🚾)(qì )持(✍)という(🤫)もの(👄)は、そのあ(💧)らわれ方がどうであ(😥)ろ(💆)うと(🎚)、やはりうれしいものだよ。私はそ(🐓)れを(🌾)味わうだけは素直すなおに味わいたいんだ。むろん私には私の行く道(🚼)があるし、君の真実な気(qì )持を味わったか(😥)らって(🚶)、その道(🔪)まで変えるわけに(👃)は(🤙)いか(🚍)ないがね。」(📱)
「今の(⌛)時代(dà(😫)i )は、やたら(🛩)に犬ばか(🔹)りが(👭)ふえて(🔀)行く時(🐊)(shí )代(🍱)だから(🕯)ね。実(shí )は(👆)、この(🐧)家(jiā(🕹) )のまえあたりに(🦎)も、きょうの昼頃から(🛎)背広(👋)を(👫)着た(🔱)犬がうろつき(♓)出したら(🏁)しいよ。」
「次(🙏)郎さん(🦂)が女でしたら、(🎭)ど(🙃)うなさる？―(🐣)―」
次(cì )郎は急いで膝(🔑)を正し、縁(yuán )板に両(👉)手(🐇)をついた。
こんなふ(🛤)うで、校(🛬)内はその日(📍)じゅう決(jué )して静かであったとはいえなかった(🏈)。下(🆘)級(jí )の教室までが何(⬇)(hé )とは(🚡)なしに落ちつ(⬛)きを(🕞)失ってい(🙌)た。ふだんなら何でもないことにま(🌈)で(👾)先生た(🍉)ちの(🍋)神経がと(🐸)がり、(🔸)先生(shēng )たちの神経がとがればとがるほ(🚵)ど、生徒た(🐭)ちはその神(🥚)経に触さわ(🦐)って(🥍)みるのを楽(lè )しむといった(👯)ふうであっ(👢)た。大垣前(qián )校(xiào )長は(😑)、い(🌁)つも先生(😙)た(📕)ちに向(xià(🥕)ng )かって、「生(🍓)徒(🏍)と(🚠)いうもの(💃)は(🍈)、自分(fèn )たちのために先生(shē(🍱)ng )が命を(🥁)すてるまで(🥕)は、その先生を偉い(🏏)先生(shēng )だとは思わな(🐍)いも(🚯)のだ。それを覚悟の上で(😙)なくては、真の教育は出(chū(💽) )来(🖌)ない(🍴)。」と言(🎣)っていた(😶)が、そ(💕)の意味(wèi )をほんとうに理解(jiě(🐭) )し(♐)た先生(🐤)は、朝倉(🚑)先(🏐)生(🚍)を(🏢)のぞいては、おそらく(🚄)一(😞)(yī )人もいな(💾)かっ(👌)たろうし、今(jī(😗)n )では、どの(☝)先生にも、そんな(📔)言(🗯)葉(yè(🌉) )は単に言(yá(🏩)n )葉とし(👗)て(📠)で(🚫)も思(🙁)い出され(👒)ていそう(🛴)になかった。こうして先生たちは自分を下手に護ろうとして、一歩一歩と自(zì )分を生徒(🚾)た(🤪)ち(🐥)の(🛥)侮辱と嘲(cháo )笑(🧕)(xià(📯)o )の中(zhōng )に追(🖇)いこんで(🏧)い(🥞)たのであ(🖍)る(🈴)。
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