(🏛)次(😮)郎は(🙀)足音をた(🐑)てないよ(🔩)うに、み(✈)んなの(👉)間をあるきまわり、(🍂)い(🆕)ちじ(♒)る(❤)しく姿勢のわる(👠)いのを(💶)見(jiàn )つけ(🍰)る(🌏)と、それ(🦍)をな(🕵)おしてやった。
(😲)やがて先生は言(🚈)葉をついだ。
「そうか(🚈)。ち(😝)ょっと、(⏲)たずねたいことがある。すぐ、ここに呼んでくれ(🌝)。」
そう思った(🌻)とき、自(zì )然に、かれの眼にうかんで来(lái )た二つの顔が(😲)あっ(🔕)た。そ(👺)れは、大河無門の顔と、(🕎)青(🚨)山敬太郎の(🆖)それだった。ゆうべの懇談(💇)(tán )会の(🎬)様子(zǐ )から判(pàn )断して、こん(❔)な落ちついた板木の打(dǎ(🗯) )ちか(🍽)たのできるのは、おそらくこ(🧗)の二(è(🎾)r )人の(📒)ほか(💑)にはないだ(🕗)ろ(📺)う。そし(🤖)て、第一週(🍃)の管理部の責任をひき(🛏)うけたのは第五(wǔ )室だったのだ。――(🏮)そ(🔣)こ(🌮)まで考(📽)えると(🛩)、かれはもう、今(🏊)朝の板木が大河(hé )の手(shǒ(🈲)u )で(🗜)打たれている(😌)こ(📮)とは(🥎)ま(🛣)ちが(👐)いないことだと思っ(🀄)た。
かれ(👌)は(👐)、むろん、そのことに気がついていた。しかし、(🚛)べ(🥃)つに気をく(🚌)さら(🤳)し(📚)て(🛌)はいなかった。毎回(huí(🖋) )開(🥖)塾の当(dāng )初はそうだっ(⛱)たし、時(😦)刻ど(🖕)おりに板(📮)木(mù )が鳴ることさ(🅰)え珍(🤸)めず(💁)ら(♉)しかったので、(🚿)今朝の板木(🖨)当番の(🤩)正確さだけでも(🌾)上できだぐらいに思っていたので(♟)ある(🎤)。
「先生(😸)は、ぼく(🤗)の(📈)やりそこないを(🗼)、ど(🕡)うして(📁)あか(🦋)らさまに話(🌭)してくださらなか(🛒)ったんで(🍱)すか。」
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