(💘)源(yuá(🗯)n )吉(jí )が(😮)臺(🈂)(tái )所(suǒ )で水をのんでゐ(⛏)たと(🛠)き、外(🤘)から來(lái )た由(🏐)が源(yuán )吉を見(🌈)て(🔛)、(🌾)云(🤤)つ(👗)た(🆔)。源(yuán )吉は口のそば(♍)までもつて行つた二杯目のひしやくを、そのまゝに、と(✋)めて「う(🦆)ん※(感嘆符疑問符(🍹)、1-8-78)」と、ふり(🤤)か(🎲)へ(📔)つ(⭕)た(🍳)。眼(🐹)(yǎ(🤲)n )がぎ(🦓)ろりと(〽)した。
皆(🎤)は互に見(🤵)(jiàn )※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はしてみた。それか(📥)ら手が、あや(🌞)ふやに七(😧)ツ(✉)、(📍)八ツ擧がつた(🥧)。
まづ、そして、根(gē(🚎)n )本(🙄)的なことが(🌝)決め(🐤)られた。それか(🗄)らそ(🤓)れ(🐩)をどういふ(🎠)風(🌈)にして(🔛)や(🌉)るか(💝)、といふこと(🐋)が問題(🍃)(tí )になつた(🖨)。それは、(📗)二、三日に、地主の差配(pèi )が例年の(👡)通り(🤫)※(「廴(🍠)+(✖)囘」、第4水準2-12-11)つてくること(🌘)に(🏎)なつ(👐)てゐる(🚯)ので(👎)、それに、事(🌻)情を説(shuì )明(míng )し、すぐ(🍇)地主に交(jiā(💃)o )渉(dié )を(💢)始める(💮)ことに(💰)なつた。この時、その(✳)色(📥)(sè )々な交渉の間(jiān )小作の米(mǐ )を(💭)どうするのか、と云(🔄)ひ出すのが(😜)あつた(🗑)。それが又(🕒)相當大きなことなので、中々意見が一致し(🏌)なか(🐜)つた。又百(bǎi )姓に(📱)は、それを最後(🚪)迄(🚳)の見通しをつけた上(shàng )で、確實な――手落(luò )ちのない成(🙋)算(🔎)でやつて(🔻)行(🔫)けるこ(🌀)とが出來(🍱)な(🥝)か(😋)つ(🐈)た。この(🍤)所、先(🏂)生の意見をきいた。校長先生(🚲)は、まづ、町にゐる商賣人(🥕)に自分(fèn )達(🤭)所有(🕵)の畑物を全部賣つてし(🐺)まひ、(➡)そ(🛡)の背(bèi )水の陣(🥈)で、地主に當(dāng )ること(👾)にし(🚐)た(💡)らいゝ、といふことを云つた。それには二(⛩)つ(💕)の(🥨)條(tiáo )件(🎾)をつけた。第一は(💾)最初の地(dì )主(zhǔ )への交(🥥)渉が不調に終つたら、第二(èr )は地(🈁)主がそ(🎯)の結果(♐)(guǒ )、作物を無(wú(🍡) )理に押へるとい(🧒)ふ(🤔)やう(🕟)な樣子(💢)(zǐ )が(⚓)分(fèn )つ(⛲)たら、といふのがそれだつた。一軒々々持つてゐ(🥚)たのではす(🦃)ぐ(🍫)押(🏣)(yā )へられるし、(🤦)又そのため(🛅)に、結束(🏑)(shù )が破れるおそれ(➿)もあつ(🏽)た(🎉)。先生はかういふ點(🈚)を防(fá(💢)ng )ぐためにもこの方(⏺)法(fǎ )は(🥝)重(chóng )大(🛂)(dà )であると(🍅)云つた。かうい(😙)ふ事は百姓には(🔻)かなり思ひきつ(🤗)た(🙅)こ(🐹)とだ(⛅)つたけれども、それが當り前のことのやうに思は(💕)れる(🚝)程皆せ(👙)ツぱつまつ(⛸)て(🦀)ゐた。
「な(🔽)ん(🦑)まんだ、(🌾)なんまんだ、――(🔚)。」ブツ(🦐)/\母親が云ふのを(🐝)源(🤤)吉(🎟)はき(🔵)いた。
由(📮)と(🐘)母(🔟)親が寢てし(😺)まつた。
晩に飯(fàn )を食(🖨)(shí )つて(🌕)ゐたとき、(😚)
源(🏳)吉が臺(tái )所(💁)で水をのんでゐたとき、外から(😌)來た由が源(yuán )吉(🗞)を見て、云つ(🕘)た。源(😁)吉は口のそばまでも(👸)つて行(💀)つた二杯(📠)目(mù )のひしやくを、その(🤽)まゝに(💚)、とめて「うん※(感(gǎn )嘆(👮)(tàn )符(📺)疑問符、(🐩)1-8-78)」と、ふりかへつた。眼が(🔳)ぎ(📚)ろりとした。
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