・「機会にめ(🦕)ぐまれなかった」の意味(🔮)「もし、」
お(💻)民(mín )は、次郎の顔を見(jiàn )るなり、例によって高飛車たかび(🖌)しゃにどなりつ(💂)けた(📴)。
彼(😤)が本田(tián )に行きた(🤾)がらない理由は、正木(🚦)一(🛒)家にも、むろん、よく解っていた。で、正木(🈺)のお祖父(fù )さんは、(🎲)最近しばしば俊亮にそのことを話して、次郎が中学校へ入学(xué )し(💼)たあとの始末につい(📰)て、十分考えてもら(🏾)うこと(🐴)にした。しかし、俊亮は(🚾)その話になると、い(👤)つもため息(🚜)をつくだけだった(🆘)。
(🦆)俊亮(⛑)の語気(qì )は、い(🌫)つもに似ず熱していた(🦐)。次郎には、その(🔶)意(yì )味が(😧)よく呑み(⛺)こめ(🎥)な(😳)かった。し(🕒)かし、自(🐌)分のし(🚛)た(👮)ことを父が悪(🛷)く思(sī )っていないことだけは、は(⚡)っきりした。
する(👔)と、(💯)子夏が慰めて(🚛)いった。――
もうそ(😲)のころに(🐵)は、塾生たちは、室内の掃除整(zhěng )頓(dùn )をすべて(🎦)終わって、最後に(🍄)、廊下や、玄関(🤑)げん(💯)かんや、(🏻)そのほかの出入り口の掃(🛫)除(chú )にかかっている(🐮)ところだ(🖊)った。む(📁)ろんそうした掃除も(🚚)、分担ぶん(📷)たんは一通(tōng )りきまっていた(🔅)が、厳密に(👘)は境界(🛌)が(🐗)定められ(😬)な(👸)い(💂)ために、塾(😇)生た(🏏)ちはかなり入りみだれて(🛣)いた(💠)。
―(🥧)―魂抜けて(📭)、と(🏨)ぼとぼうかうか……、
と仔細し(😍)さいは語らずただ思い入ってそう言うたが、実は以前(🥦)から様(🕍)子で(🏩)も(🎵)知れる、金釵(chāi )玉簪(😏)きんさぎょくさんをかざし、蝶衣(💥)ちょういを纏まとうて、(😥)珠履(lǚ )し(🛬)ゅりを穿うがたば、正まさ(💏)に驪(lí )山りさんに入(rù )って、相抱あいいだく(🎷)べき(📗)豊肥妖(yāo )艶ほうひ(💎)よう(⏱)え(⚽)んの人が、その男に対する取廻しの優し(♓)さ(🔧)、(🏕)隔へだ(👴)て(🐱)なさ、深切しん(🎰)せつさに、人事ひとごとながら嬉(🤠)うれしく(🚳)て、思(sī )わず涙が流れたのじゃ。
(🍽)いったい(🐅)日(🕖)本では、中等学校以(👳)上の学(➡)校で、職員(yuán )会議の内容(róng )が生(🦖)徒につつ(🌌)ぬけにならない場(🚣)合(😼)は極めてまれなのであ(♑)るが、それ(🚟)は、(📦)生徒(tú )に会議の秘密(mì )でも洩(xiè )らさなければ安心して(📀)教(jiāo )室(shì )に出られな(🏅)いほど、頭と(🀄)心の貧(pín )しい先生たちや、学校の(🧙)中で(🌿)御殿女(💋)中式の勢力争(📛)いでもやっ(🌈)ていなけれ(✈)は人生は(🕊)面(😏)白くない、と(🍑)心得て(🚝)いるような先生たち(🌖)が、かなり(👠)多(🖲)数だか(😷)らであ(🥕)る。次郎(🚤)たちの学(👮)校も、決してその例外(wài )(🚹)で(🤧)はな(🤛)かった。だから、ひとりの物(📶)ずきな、そして先生の弱点をよく心得ている(🙅)生徒がいて、職員会(huì )議(😐)のすん(🎵)だ日の夕食後にでも、散歩(bù )(🔠)がてら先(🌺)生の門(➕)をたたくと、(📨)彼は、煎餅でも(😈)おごってもらいなが(🎈)ら(🛺)、大(dà )(😧)した苦労もな(👘)しに、先生自身の(👩)口か(🤵)ら、会議の内容を(🌟)細(🦈)大(dà )も(🤡)らさすき(🍪)き出すことが出(🥡)来たわけなの(🈂)である。
「私はしばし(🕓)ば夏(😐)かの礼制の(🖍)話(huà )をするが、(🌑)夏の子孫の国である現在の杞(qǐ )きには、私(sī )のいうこと(⛸)を証拠立て(🏮)るよ(😷)うな(🤬)ものが何も残(cán )っていない。私はしば(😄)しば(🧒)殷い(⛩)ん(🐐)の礼制の話(huà )をするが、殷の子孫の(🎥)国である現(🦒)在(🕞)の宋そう(🕤)には、私(🏿)の(⚡)いうことを証拠立てるようなも(⛸)のが何も残っていない。それは(⚽)典(diǎn )籍(jí )も不十分であり、賢人もいないからだ。それら(🔞)があり(💌)さえすれば、私(sī )は私の(🦗)いうことが正しいということ(🍤)を完全に証拠立てること(🕜)が出(🎯)来る(👡)のだが。」
「(🗺)僕はお蕎麦屋と(🏰)間違(🎤)えちまったのサ」と泉太も笑い出した。
「なんだぞなし。きっと、けさはサヨリ(🏒)飯でもた(🐶)いて、こっちのうわさでもしているぞなし。」
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