(🚾)もう、そ(😱)のこ(🔔)ろ(🤚)には、廊下を行(háng )き来する塾生たちの(📿)足音も頻(🧝)繁(🤟)ひんぱんになり(🏐)、ほうぼうから、(🛢)わざと(🏖)らしいか(🕒)け声や(🍇)、(🌼)とん狂きょうな笑い声など(🕢)もきこえていた。ゆうべ(🎫)の懇談(tán )会で(😗)分(fè(⤴)n )担ぶんた(⚓)んを(👱)き(✝)め、かれら自(zì )身の室(shì(🤠) )は(🛎)もとより(🌌)、(🤕)建物(wù )の(🔲)内(🗾)(nèi )部を、講(jiǎ(🏔)ng )堂や、広(🐻)間(🥁)(jiā(🕴)n )や、便所(🃏)(suǒ )に(🤫)いたるまで、全部(👱)(bù )清掃せいそうするこ(👼)とに(🤐)申し合(hé )わせていたので、かれ(🌓)ら(🏆)も、まが(🍘)りなりにも責(zé(🈴) )任(Ⓜ)だけは、果た(😧)さなけれ(🐢)ばならなかったし(🏆)、そ(🚁)れに、(♏)き(🤣)び(🌺)しい(🔑)寒さと、おたが(🧡)いの眼(👛)とが、かれらを、外(wài )見だけ(🐷)で(🦍)も、い(🎵)か(😸)にも忙(🛳)い(🧚)そが(📑)しそ(❤)う(🆕)な(🎻)活(🍲)動に駆かりたて(😘)ていたので(📥)ある。
「すると、起こし(😪)て(🏜)まわるほうが(🧓)早いですかね。」
朝倉(🤳)先生(shē(🦊)ng )は、手にも(🚡)ってい(👅)た塾生名簿を(🐬)畳(🎖)(dié )た(🔲)たみのうえに(🔖)なげだし(🖤)て(🤐)、腕をくんだ。そし(🏡)て、か(🦀)なり(🎄)な(🏐)がいこと、眼(yǎ(☔)n )をつぶ(🏇)ってだまりこんでいたが、やがて眼(yǎn )を(😔)ひらくと、ちょっと飯島のほう(🔓)を見たあと、(🛐)みんなの顔を(🍦)見まわして言った。
「ぼ(🍛)く(🔀)た(🏌)ち、学(xué )生時代(🚩)の学寮がくりょう生(🌼)活(♏)を自(💮)治だ(🔈)なん(🙎)て(🕥)いって、いばっ(🐊)て(🤵)いたものです(🔜)が、本気にやろうとすると、実際むずかしいもの(🈳)ですね。」(🗓)
「第(dì )五室は、管理部として全体の責(🤛)任を負(🕥)っ(⬆)ているんだからね。僕、一ま(🌍)わりして、様(🕒)子を見(jiàn )て(👄)来(🏕)るよ。」
ゆうべ(📐)の懇談(🍷)会で、日々の(🚂)掃除(chú )の(🈚)分担は管理部(🗻)で割(gē )りあて(🏐)、毎晩就寝前(qiá(⏬)n )し(😬)ゅうしんまえに、翌日の分(fè(💜)n )を各室に通告(gào )するということにきまったのだったが、その管(🤩)理部の責(zé(🏇) )任(🐷)を、最(zuì )初(chū )の一(⛷)週間(jiān )第五室(🦊)が負うこ(🥩)とになっている関(♉)(wān )係(xì )上、だ(🖖)れしもいやがる便所掃(➿)除を、まず手始め(🚄)に自分た(🧦)ちで引(yǐn )き(🔕)うけることに(🍗)したものであろう。それはそ(🤵)れで、むろ(🏸)んい(🍪)いこ(🈷)とにちがいない。し(🦏)かしあ(🍗)たりまえ以上のい(🦍)いこ(🚰)と(😥)でもなさそうだ。―(⛷)―次(cì )郎(⛎)(láng )は、つい、そ(📃)ん(🐾)な皮(pí(🚁) )肉(🍖)な気持ちにな(💩)っ(📐)たのだった(🐠)。
遥拝(🕘)がすむと、おたがい(🥖)の朝のあい(💑)さつをかわ(🕥)し(🗄)、そのあと、もう一度(🚷)静坐(⚪)に入った(⌚)。そし(🌕)て、それが三分(🤱)もつづいたこ(😿)ろ、(🥇)朝(cháo )倉先生は、自分(fèn )も(🥦)静坐瞑(📐)目めい(💽)もくのまま、おもむろにつぎのよ(🥥)うな話(🐐)(huà(🏠) )をした。
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