フェラ 動画《クリモト 淡輪 研修 センター》2行目ライン
クリモト 淡輪 研修 センターあらすじ
恭(💝)一はいかにも不安(ān )そうな顔をしている(🥠)。
こうして、彼は、彼の同級(jí )生の間に、(👈)一人(🐕)として(🙇)心の底(dǐ )から交わ(🕳)りうる新しい友人を見(jiàn )出さなか(💼)っ(🙉)た(🔙)。そればかりか、竜一や(🌽)源次です(🦇)ら、もう彼にとっては、心(xīn )からの(😿)親友で(🔡)も(👰)、(🆔)従兄でもな(🤯)くなった(🚝)のであ(🌉)る。むろ(🚶)ん、小学校時代に(😒)培われた(🎽)温い感情(🐦)が、そう無造作(🖊)に(🎢)冷め(⛵)てしま(🐮)う(🐌)わけはなかっ(🚌)た(🚓)。で、次(🔢)郎の彼らに対す(🗳)る気特には、他の同級生に対(🆕)(duì )するの(📝)とは、(🐪)ま(⛎)だかなりちがったところが(🏘)あり、ま(💨)た、彼が土(tǔ )曜から日(🦕)曜に(🥉)かけて彼(bǐ )らの(🍔)家を訪ね、見(🍒)たと(🔍)こ(💴)ろ以前(🍶)と少しも変らない(😀)親しさで遊(yóu )んだりす(🚗)ることもしばしばだったが、そう(🗝)したこ(⛩)とは、所詮(🎩)しょせん、過(🙆)(guò )去(qù )の(🛠)酒(🏜)甕さかがめ(👿)からし(🚋)た(🌴)たって来(🈶)る雫し(✖)ずくのよ(🗃)うなもので(🍖)、彼の(👃)注(⏹)(zhù )意(yì(🕦) )が一旦(dàn )明日(🐓)のことに向(🎻)(xiàng )けら(🍢)れると、(😱)二(💔)人(🍙)は(😛)、もう(🌲)、(🤴)彼にとって、他の同級生と少(🥔)(shǎo )しも択(🆕)えらぶ(😹)ところのな(🍣)い存在だっ(🈹)たので(🌙)ある。
(🈯)次(👕)郎はちょっと(😱)まごついた。しかし、すぐ、一(🏓)層力りきん(🔙)だ調(🏟)(dià(🙀)o )子で言った(🚎)。
(🍺)彼に(🔃)とっての(🥚)最も(🀄)大(dà )きな失(shī )望は(🏳)、彼の教室(👷)に出(🛂)て来る先生(🏹)の中に(🆑)、権田原先生のよ(🧝)うな人を、ただの一(🛸)人(rén )も(👉)、見(jiàn )出せなかったことであった。彼(bǐ(🕒) )の眼に(😖)映じた中学校(📡)の先生という(🧦)のは、小学(🔭)校(⏮)の(🎋)先(🎈)生(shēng )にく(🎪)らべて、(🕊)何(🚈)か(🔴)専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの少しば(🍳)かり(🃏)よ(📕)けいに知(📃)っ(🐟)てい(🍆)るだけで(🗜)、およそ人間ら(🚻)し(🐚)い(🍶)と(🐥)ころ(⛺)を少(📡)しも持合わせない人達(🏾)ばかりだった。貧(🚾)しい知識を(🕛)教室(🛎)で精(jīng )一ぱいにしぼり出すこ(🏩)と、点数や処(🚦)(chǔ )罰(fá )で生徒をおどかすこと、この二(èr )つ(🧚)の外に(😤)は、用はないとい(🛀)った顔(👜)をして(🎻)いる人間、それを次(cì(🕠) )郎(láng )は中(🛩)学校の(🤱)先生(🙉)において発見したので(🙈)ある。
机(jī )のま(😵)えに坐った(🐯)彼の(🔀)眼(🔛)に(🛣)は、たった今、茶の間で、自分の顔を(💝)見(jiàn )つめていた(👉)祖母(🍷)と母との眼が(🍑)、いつまで(🐢)も(🌨)はっ(🌶)きり残って(🚷)い(🤱)た。
「どう(🍾)して(🍺)？ (📫)いいじゃないか(🕌)、ちっ(♉)とも恥ずか(🌲)しいことなんか(🌡)ないんだもの(✏)。」
大(dà )沢は自分でそう言(yán )って、(〰)次郎(láng )を笑わした。次(cì )郎は、(🦖)それで(🛬)すっかり彼(bǐ )に好感を覚(jiào )えたらしく、坐(🥉)りかたまで楽になった。
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