しかし(⛱)、(🕊)兄はおそら(🌯)く(🍱)道江をつれて来る。いや(📮)、かならずつれ(⛷)て来る。そして、無意(yì(🌛) )識な残(cán )酷(🧟)ざんこくさで自(🤠)分(🥨)の痛いき(👵)ずにさ(🛩)わろうと(📘)している(📁)のだ。二(🤩)(èr )人(🤘)はあらゆる好(🎊)意(yì(💵) )にみち(😇)た(🉑)言葉(🤴)を自分(fèn )にな(🚼)げかけ(🅱)るだ(🙄)ろ(😠)う。二人の(🏫)むつまじさを三人にひろ(🐲)げる(🕕)こ(🌫)とによって、二(èr )人は一(👲)(yī )そう深い(🥛)よ(⬜)ろこびを味(wèi )わおうとつとめるだ(🧐)ろ(🕖)う(🥐)。二人はいろいろ(💳)と過(guò )去の思い(🐰)出を語る(🌇)に(😵)ちがいないが、その(➿)思い出(chū )の愉快(kuà(😑)i )さも不愉快(kuài )さも、三人に共(🥤)通(tō(🈷)ng )するものとして語(yǔ )られるにちがい(🙊)ない(🥥)。自分は、二人(rén )のそうした無意(yì )識(shí )な残酷さ(💙)に(🧓)たいして、い(🦕)ったいど(👬)ういう態(📶)度をとればいいのか(🔑)。いや、どう(💰)い(🛬)う(🕧)態(tà(🕵)i )度を(👠)とり(🥜)うるとい(🎇)うのか(🌩)。
「(🤝)今朝(chá(🥅)o )の(😩)鐘をついた(🆒)のは(📧)だれ(💃)じゃな。」
「板(🏰)木(👪)を打つのは、(♑)もうこれでおしま(🚖)いにしましょう。これ(🎖)で起きなけれぼ、ほっとくほうが(🍰)いいんです。」
そして、(⏩)次郎のほうをち(🍨)ょっとぬすむように見な(🐼)がら、
次郎は、そう(💣)言(yá(📐)n )って、槌を柱にかけ、事(💞)務(wù )室のほうにかえりかけた(🧑)。す(📂)る(🔅)と、(🈲)そ(🎈)の時まで眉根(gēn )まゆねをよせ(🍛)る(💖)ようにして(📛)か(🏭)れの顔(yá(🍯) )を見(🌒)つめ(🌼)ていた(👘)大(🐨)河が、(🧤)急(jí(🛢) )に、真赤(chì )な(🔥)歯ぐきを見せ、にっ(🚡)と(🔩)笑(xiào )った。そし(🙏)て、
そ(🧕)のあと、就寝前の行事(🍖)(shì )として、最初(🍝)の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾生た(🙉)ちは、各室ごと(♒)に、き(🗓)ちんと縦(🕴)たてになら(🛑)び、(🗑)朝(🈹)倉(🥑)先(xiān )生の指導にしたがってその姿勢を(🏢)とった(💬)。
板(bǎn )木(💓)を打(🍌)っていたのは、はたし(📅)て(❣)大(⬜)河無門だっ(🎸)た。シ(🔕)ャツにズボンだけしか身に(🎽)つけていず、足袋た(📖)びもはいていなかった。しかし(🕳)、(⏪)べつに寒そうなふ(🚦)う(🕖)でもなく、(🛠)両足をふんば(🚷)り、(🥒)頭から一尺ほどの高さの板木を(🥇)、近眼(🎢)鏡の奥お(🌡)くから見つめて、いかにも念入り(🍠)に、(🛣)ゆっくり(🌥)と槌つちを(😗)ふ(🌻)るっていた。
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