日本《くり いみい》2行目ライン
くり いみいあらすじ
これと擦(cā )違(🌊)すれちが(💜)い(🛁)に越後えちご(🎞)の(🈁)方からや(💖)って(📯)来た上り(🦀)汽(qì )車(🍻)が(🧢)やがて汽笛の(🕦)音(📙)を(🏙)残(cán )して、(❣)東京を指して(😵)行(🕢)って了っ(📍)た頃(qǐng )は、高瀬(lài )も塾(👦)の庭を帰って行(háng )っ(🍞)た。周囲(🈁)(tōng )あたり(👰)にはあたかも船が出た後(🧟)の港の静かさが(🍿)有っ(👊)た。塾の庭にある桜は濃い(🌊)淡(dà(👀)n )い樹(🚨)の影を(👛)地に落していた。谷づたいに(🧣)高(gāo )瀬は(🌑)独(dú(🖐) )ひとり桑(🔒)畠(🐏)の間を帰りなが(🔖)ら、都(dōu )会から(😖)遁のが(🐝)れて来た自(zì )分の身を考えた(🌠)。彼(bǐ(🎧) )が(😷)近い身の辺ほとりにあった見(jià(🔖)n )せかけの(🧝)生(shēng )活から(⬆)――甲斐かい(🗝)も無(🤺)い反抗と(😷)心労(láo )とから――その(🔖)他(tā(🍂) )あらゆ(🤫)る(🕓)も(⛺)のから(👄)遁のがれて来た(🧖)自(👚)分の(🗡)身を考えた。もっと自分(🚋)を(😇)新鮮に、(💋)そ(🐲)して簡素にするこ(🚾)とは無いか(🈷)。そのために(🕗)、彼は他にもあった教師の(🐘)口(kǒu )を断り、すこし土でも掘(jué )って見よう(♋)と思(♑)って(🐏)、わざわ(〰)ざこの寂(jì )しい(🥤)田(tiá(📲)n )舎へ入っ(🚜)て来た。
桑(sāng )畠に働いていた(🥘)百姓(xìng )もそろ(💂)そ(🔛)ろ帰(🔎)り(🎞)かける頃まで(🍞)、(🦈)高(🌷)(gāo )瀬は皆なと一緒(⛏)に時を送(🙃)っ(🧠)た。学士はそこに(⏩)好(🥄)い隠れ家(😏)を(🦅)見つ(🍸)けたという風(🙎)で、愛(🆑)蔵す(🥘)る鷹(yīng )たかの羽の矢が(🕊)白い的(de )の方へ走(🔃)(zǒu )る間(jiā(🏸)n )、一(🌍)切のことを忘(📜)れている(🈺)ようであっ(❔)た。
(📽)と窓の方を見る生徒(♋)もある。庭に出(⏱)た(🎟)青年(nián )は桜の(🏔)枝の蔭(yīn )を尋ね廻っていたが、(🛏)間(⛏)も(🌅)な(🐿)く戻って来て(🛒)、捕えたもの(😴)を(✴)学(🚻)士(🔉)に勧めた。
「(📓)最早(zǎ(⏬)o )マ(🤸)イりました(🔸)かネ」と学士も(🐦)笑った。
「まだ私は老眼(yǎn )鏡(🔲)には早(zǎo )過(🌇)ぎる――(🛶)ヤ、これは驚いた――(🖋)こう側へ寄(jì(🐙) )せたよりも、す(🔐)こ(🛌)し離した方が猶よく(🐡)見えます(🤼)ナ(🗞)――(🅾)広岡先生、いかが」
と呼(hū )ぶ子供(gòng )を見つけて、高(gā(🐯)o )瀬(lài )は自分の家の前の垣(⚓)根の(🎄)あたりで鞠(😨)(jū )子まりこと一緒に成(chéng )った。
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