「ええ、べつ(📛)に出(💉)る用もなか(🧡)った(🏠)ので……」
次郎が入り口に立(🏠)って様子(zǐ(🔁) )をな(📀)がめていると、
「(🐚)お(💿)そ(💁)れ入ります。では(🤝)申しあげま(🐳)す(😾)が、実は(🍜)国(🏘)も(🕺)とにおり(🔘)まし(🎁)たころ、いつ(😡)も師匠(🛴)し(💜)しょうに、鐘(zhōng )をつく(🕉)なら、鐘を仏(🎞)と(💃)心得て、それに(⏰)ふ(🚨)さ(😃)わしい(🧗)心の(🅱)つ(🌽)つし(🌊)みを忘れてはならぬ、と言い聞か(👽)さ(🎑)れておりましたので(🚼)、今(jīn )朝も(💠)それを思(🚜)い出(chū )し、(💘)ひとつきご(🌹)と(🛏)に、(🖼)礼(⏩)拝らい(💎)はいをし(🛐)ながらつ(🌼)いた(🎗)まででございます(🗿)。」
事務所にそ(😪)な(🤘)えつけてあった(🕹)何(hé )枚かの東京地(🕴)図(🕚)(tú )は、すで(👱)に二三目前から各室(shì )で引っぱりだこだった。土曜日(rì )の晩には、炊事(⛪)部すいじ(🎠)ぶ(🦒)はみんなの弁当(🍍)(dāng )の(😛)献立こ(😚)ん(🗻)だてをするのに(🥗)忙(🔋)(máng )しかった。次(cì )郎が(🉑)道順の相談のた(🐐)めに、(📧)各(gè )室(🚅)に引っぱ(🍭)り(🥘)こまれたこ(🥑)とはいうまで(🌆)もない。そ(😥)して、い(👯)よいよ日曜(🔣)の朝食(🍲)がすむと、二十分(fèn )とはたた(😊)ないうちに、(🌄)塾内はもの音一(🍎)つしないほど、しんかんとなってしまっ(🦈)たの(😄)であ(🐄)る。
大(dà )河は板木(mù )を打ち(🚁)やめ、け(🎚)げんそうに次(cì )郎の(🆙)ほ(⚓)うを(🔣)ふり向いて(⚪)槌をわたした。次(cì )郎は(🥎)、す(📴)ぐ大河に代わって板木を打ちだし(🛰)た(🚙)が、(🤹)その打(dǎ )ちかたは(👻)、一つ一(yī(💫) )つの音が余韻(🐯)(yùn )よいんをひく(📜)いとまのな(🥡)いほど(🕥)急調子で、い(👨)か(👞)にも業ご(🖇)うをに(🚊)や(🦏)している(🅰)ような乱暴さだった。
消燈まで、これ(🐩)といっ(🎽)てとりたて(🚯)ていうほどの変わったこともなかっ(😻)た。しかし、(🖐)大(🔁)河無門が(🌟)、かれ自身の希(➿)望に反(🐢)して、(🍣)あまり(🔭)にも早く(🚛)その存在(🥚)を認められ、みん(😔)なの注(🐮)目(🐾)の的(🐟)に(🎃)なっ(🎷)たということは、この塾(🍱)に(😷)とって、(✳)よかれ(🥪)あし(🚠)かれ(♉)、決して小(📌)さなできごとでは(🎋)なかったといえるで(😷)あろう。
「(🔦)おそれ入(🙋)ります。では申しあ(🚴)げます(🚞)が、実(shí )は国(guó(🌲) )もとにおりましたころ、いつも(🥠)師(shī )匠(jiàng )し(🍎)しょうに、鐘を(➿)つくなら、鐘を仏(🔓)(fó )と心得(dé )て(🧜)、それ(🦐)に(🤟)ふさわしい心のつつ(⛓)し(📜)みを(🔰)忘(wà(🤵)ng )れてはならぬ、(🆑)と言(🚌)(yán )い聞(🐔)か(😛)さ(🚨)れて(🎗)おりましたので(📐)、今朝もそれを思い(🏒)出し(🔨)、ひとつきごと(🕰)に、礼拝らいは(🚓)いをしながらついた(😉)まででござ(🐜)います。」
先生の言(🌧)葉の調子は、はげしい(🧞)というよりは、むしろ(🕋)悲痛だった。
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