荒(huāng )い(⚪)人達のすることは高瀬(là(🍣)i )を呆(dāi )あきれさ(🎌)せた。しかし(🌭)その野(yě(🤷) )蛮な戯れは都会(🐺)の退屈な饒舌おしゃべりにも勝まさ(🕐)って(🌑)彼(💑)(bǐ )を悦ばせた。彼はしばらく(🐅)こ(🧣)の(📠)地(🔵)方に足(🔇)を留(liú )め(📧)、心(xīn )易(yì )い先生方(🎄)の中で(🥩)働いて、もっともっと素朴(💯)な百姓の生(shēng )活(➕)をよく知(zhī(🎱) )り(❓)たいと言った。谷の向うの(🎀)谷、山の向うの(✌)山に彼の心は馳はせた(〽)。
(🏾)生徒(🌤)も大(🗞)抵帰(guī )って行った(🆔)。音吉が独り残っ(🍠)て教(💻)室々々を掃除する音は余計に周囲まわりをヒ(🅾)ッソリ(🕔)とさせた。音(yīn )吉の妻(qī )は子(🚋)(zǐ )供(🚪)を背負(🎶)おぶ(📵)いながら(🌠)夫(🖐)の手伝(🖋)いに来て、門に近い教室の内(🙆)で働い(🔶)ていた。
「(🗄)私もそう思(🚟)うんです(🌪)けれど、(🏾)泣かせ(👎)ら(👟)れるく(🎦)せに遊(yóu )びたがる(🔊)」
これ(🐀)と擦(📗)違すれち(🛶)がいに越(yuè(🤴) )後(hòu )えちごの(🧒)方(🙌)からやって(🚬)来(lái )た上り汽車がやが(🔧)て汽笛の音(🌱)を(👋)残して、(💸)東京を指して行(háng )って了(♊)った頃は、高瀬(📁)も塾(🗞)の庭(♏)を(🚆)帰って行(háng )っ(🍈)た。周(🥅)囲あたりにはあ(🍎)たか(🍛)も船が出た後(🅾)の港の静かさが有った。塾の(⚾)庭(☝)にある桜(🤶)は(🌥)濃(nóng )い(🤴)淡(🦎)い樹の影(⬅)を地(dì )に(🥌)落していた(🖐)。谷(🐈)づ(👺)たいに高(gāo )瀬(lài )は独(📪)ひ(🍙)とり桑(⛎)畠(tián )の(⏺)間を(📌)帰りなが(🤕)ら、(😴)都会か(📱)ら(🙂)遁のが(🅾)れて来た自分(🎒)(fèn )の(🐿)身を(🕟)考えた。彼が近(jì(⤴)n )い身(🔍)の辺(🎶)ほ(🚈)とりにあった見せかけの生(🕝)活から――(🦆)甲斐かいも無い反(💡)抗と(🦋)心労(❕)とから――その他あらゆるものか(✋)ら遁のが(🚳)れて来(lái )た自(🚹)(zì )分の身(shēn )を考えた。もっと(🔃)自分を新(xīn )鮮(xiān )に、そして(🐎)簡(🔫)素に(🎯)する(🐽)ことは無いか。その(🐰)た(🐥)めに、彼は(🐃)他にもあ(📏)った教(jiāo )師の(🔣)口(kǒu )を(✅)断り、すこし土でも掘って見よ(🛄)う(🚹)と思って(♑)、わざわ(🛅)ざこの(🔂)寂し(🧠)い田舎へ入って来(🎱)(lái )た。
「……私も今、(🤓)朝顔を作ってます(🌼)……上(⏮)田(tián )で(🕖)はよく作(♐)(zuò )りました…(🤨)…(💈)今(jīn )年(☔)はウマくいくかどうか知りませんがネ、まあ見に来て下さらんか」
この半(🥤)(bà(💯)n )ば家(👂)庭の(🖼)よ(🚭)うな学校から、高(gāo )瀬(lài )は自分(fèn )の(👌)家の方(fāng )へ帰って行くと、(🌓)頼んで置(zhì )い(⛸)た鍬(🍚)く(🆖)わが届いていた(⏱)。塾(🦔)で体操(🚑)の(🛄)教(🐶)師をして(🎗)いる小山が(📀)届(📱)け(🐏)てくれた。小(xiǎo )山の家は町の鍛冶(🎏)かじ(🥥)屋だ。チョン髷まげを結った(😓)阿爺(yé )おと(🛎)っさん(🤯)が鍛う(👳)ってくれたのだ。高(🚆)瀬(lài )はその(🌆)鉄(🎰)の目(mù )方の可成(chéng )か(💉)なりあるガ(💭)ッシリとした柄(bǐng )のついた鍬(🌸)を提(tí )げて、家の裏(lǐ )に(🏐)借り(🤐)て置(👐)いた畠の(🎦)方(fāng )へ(🈵)行った(🕞)。
「そ(💘)れは、(🐥)君、誰も知らない――」
「そこはあまり端近です。ま(🥄)あ奥の方へ御(🌀)通(tōng )りな(✉)す(📥)って――(🚈)」(💏)
線路側わ(📊)きの柵について先(xiān )へ(👕)歩い(😉)て行(🤧)(háng )く(👒)広岡学士(shì )の後姿も(🍼)見えた。
と(♏)尋ね(🐽)て、(🧗)一寸そこへ(🔸)来て立った高(gā(💫)o )瀬と(☝)一(🔨)諸に(🤔)汽車を待つ(🛍)客の側(cè )に腰掛けた。
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