日本《マジック ミラー 潮吹き》2行目ライン
マジック ミラー 潮吹きあらすじ
「そんなことが(🏙)あるもん(✈)か」(📃)と柳は(🏪)わら(🍥)いだす。
「豆(🕘)腐屋ア」と敵方がひ(🤒)やかす。
私(💁)情(qíng )は私(🚑)情(🔗)である(🐘)、恩義(yì )は恩義(yì(🌾) )である、だが野(yě )球(🌃)は(🚫)先生および全校の名誉を荷のうて戦(💐)うの(🎱)である、私(sī )情(🚰)をはなれて公々然と戦(📛)(zhà(♍)n )っ(📧)てこ(🙄)そそれが本(🏆)当の野(⏫)球(🤭)精(📷)(jīng )神(🦂)であ(🦐)る、このバ(🌅)ットは先(🦊)(xiān )生(shē(🗃)ng )を代表したもので(🍕)ある、(🤣)ぼくが打(dǎ(🤸) )つの(🌇)でない、(💌)先生(🐖)が打(🕐)(dǎ(🎰) )つの(💴)だ(🕰)。
見物人(rén )の拍手(🤣)(shǒu )の音(🤰)の(🎑)中でわれがね(🎾)のように(♐)どなった(✌)も(🥩)のが(🐑)ある(🌸)。
そ(😦)のころ(❎)学(🎞)校(🔵)(xià(🥖)o )内で(🎩)奇怪な風説が(👨)伝わった、生徒の中(📉)で女学生と交(🙇)際(🧡)(jì )し、ピア(🤧)ノやバイオリンの合奏をしたり(🉐)、手紙を交換し(🐋)たり、飲食店(diàn )に出入(rù )りしたりするもの(🐻)がある、(🖨)いまのうちに(🕐)探し(🚣)だし(🤜)て(🧕)制(🏵)裁(👸)を加えなければ浦和中(zhōng )学の体面(miàn )に関する。
「(🔨)そう(📏)だ、(🙆)金があ(⚾)っ(😾)て時間が(🏥)あって学問するも(💓)のは幸福だ、わしの塾じ(🔭)ゅくの生徒はみんな不幸(xì(🥒)ng )なやつば(😎)かりだ(🧑)、同じ土地に生(🕙)まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金(🐺)のために甲(jiǎ )こ(💰)うは意気揚々よ(📹)うようとし(💕)乙おつは悄然(rá(🥩)n )しょ(😥)うぜんとする、こ(😞)んな不公平(🥦)な話(huà )はな(🔃)いの(👐)だ、いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ(🚏)、(🈷)わしは生徒共(🎎)の肩身(🖥)を広く(⛪)さ(⛱)してやりた(👺)い、金(jīn )ずくで(👐)はかなわ(🔔)ない、(😀)かれらの(🌪)学校は洋(yáng )風の堂々たるものだ、わ(☕)し(🌚)の塾じ(😱)ゅ(🎿)くは壁が落ち屋根がもり畳(dié )たたみが(♓)ぼろぼろ(🚦)だ(🎴)、生徒は(⛰)町(🐑)を(🕑)歩くにいつも小さくな(💐)っ(🛅)て(🐋)しょぼ(🎠)しょぼしている、だからせめて野球でもいいから一(📜)遍(biàn )い(🤷)っぺん勝たしてやりたい、(🛠)実(🔪)力(🦍)の(🦈)あるものは貧富にかかわ(🦐)らず優勝者になれるものだとい(✌)うことを知らしめた(😓)い、師(🚁)(shī(🐌) )範生も中学生(shē(😺)ng )も黙々生(shēng )もく(🛺)もくせ(🙄)いも(⛔)同等のものであると思わせたい、(🧐)大(dà )手を(🖊)ふって(🌑)町を歩く気(🐇)にならせたい、だからど(🗒)うし(📃)ても今度は(🐈)勝(🉐)た(💻)ねばならん、(🍁)わしもこの年になって(🔸)、(💔)な(📨)にをく(🗣)るしんですっぱだかになって(🈂)空あき(🌷)地ちでバッ(🔼)トをふり生(👜)(shēng )徒(tú )等(🏆)(dě(🏮)ng )を相手(🛢)に遊んでいたか(🤸)ろう、生(shē(👓)ng )徒の(🦎)自尊(📟)心を養成(chéng )したいためだ、そう(😒)して一(♊)(yī )方に(🏬)お(🕙)いて町の(🏖)人々や官(🤹)学崇(🐎)拝(🎣)者(zhě(🙇) )を見かえして(🌥)やりたいため(🍙)だ、野(yě )球の勝敗(🔑)は一(yī )小(xiǎ(🐠)o )事(😊)だが、ここで負けれ(🐕)ばわしの(👶)生(🍛)徒は(🦁)ま(📻)すます自尊(🎿)心(🤲)を失(💊)(shī )い肩(jiān )身を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、(😚)なあ(🎄)安場、今度こそはだ(📴)、なあおい、(💱)しっ(🤧)か(🏇)りやっ(🤐)てくれ」
(🙄)だがいわねば(🙇)ならぬ、いわねば手塚はなぐられ(📲)る、なぐられるの(🆖)はかま(🍂)わない(🥝)とした(🏀)ところで(😰)、(🖤)手(🐮)(shǒu )塚は自分の(🎅)悪事を悪事と思わずに(💼)ます(🐊)ます堕(🐳)落(Ⓜ)(luò )だらくする(🎨)だろう(💩)、かれには美(měi )点(diǎn )がある、だが欠(⛑)(qià(🌔)n )点(🛀)が多い、かれは美点を養わ(📬)ずに欠(😋)(qià(🏿)n )点(⤴)を(🌐)の(💐)み増長させ(🎪)て(🦆)い(🌯)る、か(🏄)く(🐜)て(🍧)か(🧑)れは終生(⛱)救う(🃏)べからざる淵ふちにしずむだろう。
そ(😏)の日の試合は製(zhì(➰) )粉(fěn )会(👌)社(🐾)の(😬)裏の広(🥧)場でやることに(🍢)なった(📰)、中学の運動場は修(👉)繕の(💜)ために(🥌)使(shǐ )用(yòng )ができなかった、朝からの快晴で(🧗)かつ日(🖐)曜であ(🔧)るために見物人はどしどしでかけ(🚸)た(💹)、豆腐(fǔ )屋の覚平は早く商売を(💞)しま(🤝)って(🔀)肩にらっぱをかけたままでかけた、見る(💾)と(👥)正面(miàn )に大きな網あ(👳)みをはり、白い線(xiàn )を大地に引いて、三ヵ所(🔽)(suǒ )に大(dà )き(🦒)なま(😘)くらのような(🧦)ものをお(✌)い(🚘)てある、二本(běn )の長(🌐)い線の両(💴)側に見物(🔤)人が陣(🗒)どっ(🔠)ているが(🔹)、草(cǎo )の(🏉)上に新(🔖)聞紙を敷い(🧙)て座ってるのもあり、また(🌙)むし(😄)ろ(🌝)や(🔠)こ(🐐)しかけを持ち出したのもあった。覚(jiào )平(píng )はかくまで野球(🐨)が人気をひく(💼)とは(🍼)思(🤴)(sī )いもよらな(🤖)か(🍫)った。かれは野(yě(🆙) )球とはどんなこ(🍉)とをするものか知(👿)ら(🍎)な(🌃)かった。かれは豆腐おけをになって町を(⛽)歩くとき(🤟)、おりお(🕕)り子供等に球を頭に(🖖)あてられた(🌸)り背骨を打(📱)(dǎ )たれ(🥨)た(🐶)りするのでむ(🔃)し(🤾)ろ野(yě )球に(♏)対(😂)して反感をいだいていた。
「勝ちました」と安場(chǎng )がい(🐎)った。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《マジック ミラー 潮吹き》関連作品
日本週次チャート