日本《貧困 av 女優》2行目ライン
貧困 av 女優あらすじ
かれには、まっ(🐴)たく自信(💋)(xì(🕍)n )がなか(🍪)った。白(bái )鳥(🗑)(niǎo )会時代(dài )の心の修(xiū(😮) )練も、(⛄)友愛塾(🚒)の(😝)助手とし(🧀)ての(🌬)現在(zài )の信念(🥠)も、(🧓)こうした場合(🏾)の態度を(🙇)決定する(🕦)に(🛌)は、(🐊)何(hé(🏀) )のたし(🐑)にも(👐)な(👲)らなかった(📱)。か(🚧)れがこれまで信奉(fèng )しんぽうもし、実(shí )践じ(🆗)っ(📛)せん(🎟)に(📒)もつと(👆)めて(🎙)来た、(✉)友愛・正義(✖)(yì )・自(zì(🤪) )主(📘)・自(zì )律・創造(📳)(zào )、(🚽)といったような(🌖)、社(📙)(shè )会(huì )生(shēng )活の(🏒)基本的徳(🗻)(dé )目(🆖)(mù )とくもくは、今のかれには、全(quán )く力のな(🍢)い、空疎(🛂)くうそな(🍴)言葉の羅列(🐡)られつ(🛶)でしかなかった。そしてそこ(📓)に気(qì )が(📻)つ(🌝)くと(🐘)、かれは(🌈)いよいよう(🈶)ろた(🐡)えた。
こ(🎓)の(🙁)一週間(🔉)は、塾生たちにとっては、まったく奇妙きみょうな感(gǎn )じのする一週(zhōu )間だっ(🛣)た。朝倉先生夫妻(✌)も、次郎も、(🤽)生活の細部の(🏆)運(yù(📵)n )営(yíng )につい(🤚)ては、自(👁)分(🚟)たちのほうからは、何(🔟)ひとつ指図さ(🦗)しずを(😐)せ(🦀)ず、(👭)ま(🆙)た、塾(🕒)生たちから何かたずねられても(🛥)、「ご(⛏)随(⛰)意(🚕)(yì )ず(🍎)いいに」(💌)とか(👾)、「適当に考(kǎo )え(🍳)てやってくれたまえ」とか、「みんな(🛫)でよく相(🐺)談してみる(🎫)んだ(👤)な」とかいったよう(😬)な返事をす(🚀)るだけだ(🙀)ったので、とかくかれらはとまどいし(😶)た。中には、それを(🥔)いいこと(🆔)にして、ずるくか(🚬)ま(📦)えるも(🚠)のもないでは(📲)なかった。その結(🏽)果、むだとへまとが(🤚)つぎ(💎)つぎに(🧀)おこり、かれら(🐞)の共(gòng )同生活のすがた(📽)は、見た眼めには(😬)決(⛎)し(🐔)ていい(🔁)ものでは(🕳)なか(👌)った。時に(😑)は、不(bú )規律と怠慢たいまんだ(🍺)け(🌙)が(🍎)塾(🐔)堂を(🚵)支(🏪)配(🏔)してい(😶)るの(🎵)ではないか、と疑われるような場面(miàn )もあ(🐊)り、もし学ぶこと(🍁)より(🌬)も(😊)批(pī )評すること(📖)により多くの興味(💃)を覚え(🔖)ている参観者がたず(🕎)ねて来たとした(🌧)ら(💃)、(👄)その(🔪)人は、批評の材料をさがすのに、決して骨は折(🌽)れな(👓)かったであろう。
(👫)やが(🍏)て(📕)朝(🔲)食の時間になった。次郎(láng )は(❗)箸は(🌤)しをにぎっている間も、と(💩)きどき眼を(❎)つぶっ(😪)て(🔜)、何か考えるふ(💓)う(🍍)だっ(🦂)た。
「そう(💺)か。ちょっと(🚳)、たずねたいことがある。すぐ(🔑)、(⌚)ここに(💃)呼んでく(🦉)れ。」
掃除がすっかり(😑)すみ、洗面(🌐)(miàn )その他(tā )を終(🚉)(zhōng )わると(🀄)、みんなは(😮)広間に集まって朝の行事をやること(🎵)になったが(🕓)、それま(📯)でには(🏼)、(😇)起床か(⏸)らた(🎼)っぷり四十分ぐらいはかかっ(🌤)てい(🐏)た。次郎が、これまで毎(měi )朝、空(kōng )林庵(ān )の寝(🐠)ざめに親しんで(🚑)来た雀(🍄)すず(👬)め(💹)の第一声がきこえる(🤷)のは、ほぼその時刻だった(👟)ので(😥)ある。
「強(🕴)制(🎗)されると、どんな不合理なことにでも(🚇)盲(🐒)従もうじゅうす(🤶)る。お(🍓)たがいの相(🤯)談に任される(🛴)と、なまけられる(㊙)だけな(📛)まける(🐑)工(gōng )夫をする。もし(🚫)そ(🐕)ういうこ(🗳)とが(💅)人間(jiān )にとってあたりまえ(🌆)のことだと(⚓)して許さ(🚯)れるとすると、いったい人間(📟)の自主性とか良心(📭)と(📉)か(🤲)いうものは(🏾)、ど(🎢)ういう意味(🐚)をもつこと(❇)になるんだ。い(📬)や、い(✏)つになったら、人(🕉)間は(🚗)おたがい(🚋)に信(xìn )頼(📮)(lài )しんらいの(💫)できる共同(👰)(tó(💈)ng )生活を(🎅)営い(⬇)となむこと(🍎)ができるように(🐨)なるん(🎫)だ。」
「な(🍔)るほど。そう(😾)か。―(🧠)―しかし、大河(hé )にしちゃ惜おしかったね。おしまい(🐅)ごろにはかん(🧕)しゃくを(🆙)おこし(🚫)て(🎊)いた(❗)よう(👱)だったが。」
「おし(🕍)まいのほ(🥀)うは、実は僕(🖼)が打ったんでし(🎂)た。」
「先生(shēng )は(📿)、ぼくのやりそ(💱)こないを、どうし(📅)てあから(🧡)さま(📲)に(💴)話してくださらな(👔)か(🥞)った(🚧)ん(🗾)ですか(🤴)。」
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