漫画《二 次 創作 エロ》2行目ライン
二 次 創作 エロあらすじ
「そ(🐋)んなけちなことを考える(😩)の(🍟)は(⚾)、よせ。僕(👢)らは、四年とか五(wǔ )年(😥)と(🕞)かいうこ(📛)とにこだわる(🎲)必要は(🕶)ないん(⏲)だ。そ(🦄)れよ(🦆)りか、一(🕵)(yī )年(🏣)から五年まで(🍧)の(🍩)正しい生徒が、縦(🔒)たてに手を握りあ(🛒)う(⏺)こ(🥙)とが大切じゃ(🐰)な(🛺)い(🏀)か。本(bě(🙊)n )田(🛷)の弟も、その正しい生徒の一人だ。だか(😸)ら僕らはそれをバックしようと言(yá(✏)n )うんだ。……(🍦)四年(nián )生(shēng )にだって、(♿)つまら(👓)ん奴はいく(💉)らも(💎)居る。――僕(💆)(pú )らは――少くと(🌗)も(🏍)僕(pú )だけは――そんな奴とは手(🚪)(shǒu )を(🔞)握(♌)りたくない。そんな奴(🐱)と手(shǒu )を掘(jué(🧚) )って、五年生に対抗した(📆)って、それが何(🍬)になる(😰)んだ(💛)。」
誰(🕠)よ(🐢)りも感激(🤦)したのは、(🧑)恭一(yī(🈵) )だっ(💳)た。正義感の(🏚)鋭い(🏠)わりに、気(qì )の弱(ruò(📭) )い(🆘)彼は、大沢(🤑)(zé )のこ(💦)の言(🍿)葉で、力強い(💥)支柱を得た(🦁)よ(😗)うな気(qì(⏸) )がした。彼は、何よりも(🥌)、(💮)それを(🦂)次(cì )郎のために(✅)喜んだ。そし(🌓)て、そ(🙏)の(🌎)日(🍠)の授業が(💒)終るまで(✉)に、(💧)彼は、次郎の生い(🔣)立ちや(🧚)、彼自身の(🏇)次(cì )郎についての考え(🥔)などを、何もか(🍍)も、(⏱)大(dà )沢(👈)に打(🈲)ち明けた。
「おい、お(㊗)い――」
恭一(yī(🎊) )は(🐆)、唇のへ(⛑)んを神経的(💏)に(🛴)ふるわせ(😭)ながらも(🔬)、き(😩)っぱりと答(👼)えた。
と(🕗)、自分で自分を励まし、どう(🏝)なり気持を落(luò )ちつけることが(🏇)出来た。
(🧛)と、大(⬛)沢はその生徒(tú(🌔) )を(👖)見て、
「(🥏)そうか。……だけど、うち(🧘)じ(➿)ゃ誰(shuí )もまだ知らんだろう(🍕)。」
「五年生(🏨)(shēng )、こわくない？」
（自分(fè(👫)n )は、大沢(🐩)に(🚿)、心にも(🚷)ない(🚏)偉が(💩)りを言(👉)(yán )ったつもりは少しもなか(🎉)った。しかし、(🐕)自(🌊)分(⏳)の言(yá(➿)n )っ(💌)たことに、ほ(🎾)んとう(🤽)に自信(xì(❓)n )があ(🧟)ったかという(🐗)と、そうでもなかったようだ。）
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