「い(🛶)や(❗)、そ(💰)うではあるまい。世の(🛀)常の心では、ああは(🌃)つけるも(🏁)のでは(〰)な(🎂)い。わ(🌦)しの耳(ěr )には、その(🌪)まま仏(🍒)界ぶつか(🦋)いの妙(miào )音(yīn )みょうお(👚)んともきこえたの(🕒)じゃ。鐘(zhō(😋)ng )をつく(⤵)なら(🎇)、(🔡)あのようにつ(🎙)きたいものじゃのう。何(hé )も遠慮えんりょ(🌩)す(🕣)ることはない。みん(📅)なの心得(🔘)にもな(📷)ることじゃ。か(🧟)くさ(👴)ず、(🦏)そな(〰)たの(🦅)気持ちを(🍿)き(🌎)かせてはくれま(🍨)いか。」
次(🍦)(cì )郎(láng )が入り(😩)口(🖕)に(🦍)立って(🏋)様子を(🌇)な(👧)がめていると、
「す(⬅)る(📹)と、(😃)起こしてまわるほうが早い(🏙)で(🧟)すか(🙊)ね。」(📲)
事務(wù )所(🏩)に(😤)そな(💪)えつけてあ(📚)った何(hé )枚(mé(🔌)i )かの東京地図は、(🕵)すでに二三(📐)目(📺)前から各(gè )室で(🛃)引(🐂)っ(🐗)ぱりだこだった。土曜日の晩には、炊事部すいじぶ(🎲)は(😩)みんなの弁(👇)当の献(🏢)立こんだてをするのに忙(máng )し(🎍)かった。次郎が道(㊙)順(🎮)の相(🈶)談(😌)(tá(🥘)n )のた(Ⓜ)めに、各(gè )室に引っ(🐺)ぱりこ(👘)ま(🌂)れた(🐊)ことはいうま(♈)でもない。そして、いよ(🆒)いよ日曜の朝食(🍈)がす(🙀)むと、二十(🐁)分とはたたないうちに、塾内(nèi )は(🕒)もの(🌜)音一つしないほど、しんかんと(🤡)なってしま(🐙)ったのである。
次郎(láng )は大(dà )河(hé )の(🆒)顔を見ると、救われたような、こわいような、変な気にな(🕹)りながら(⬛)、つ(♏)と(⛩)め(🚲)て平静をよそおって(🌊)た(🏒)ずね(🌉)た(🍖)。
次(🚛)郎は(🚭)大(🔘)河の(👗)顔を見ると、(🀄)救われたような、こわいような、変な気(🐦)(qì )になり(😋)ながら、つとめて平静(🦑)をよ(💳)そおってたず(♍)ねた。
「先生は、ぼくのやりそ(🔼)こないを、どうしてあ(♈)からさまに話し(🛥)て(📎)くだ(🕌)さらなかったんですか。」
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