バラエティ番組《フェラ 援》2行目ライン
フェラ 援あらすじ
長く東京(jīng )で年月を送(🛃)(sòng )って来(🏮)た高(✒)瀬には、塾の周囲(🕔)まわりだけでも(⚡)眼に映る(🏿)ものが多かっ(😾)た。庭にある桜の花(🎆)(huā )は(🏐)開(kāi )いて見(jiàn )ると八重で、花束のように(🐗)密集(🏨)かた(👅)まった(🎠)やつが教室の(🤞)窓(📞)に近(🔔)く(🐕)咲き乱れた(🤯)。濃い花の影は休みの時間に散(🐭)歩する教師等の顔にも映り、建(📷)物の白い(👨)壁に(🐁)も映った。学(🏩)生等は幹に隠(🌬)れ、枝(zhī )につかまり(🔞)、まる(🔜)で小(xiǎo )鳥(🕯)かなんどのよ(🦏)うに(🍗)そ(🕖)の(🐡)下を(🔴)遊(🧡)び廻(huí )って戯れた(🔈)。
と亭主に言(yán )われて、学(♑)士は四辺あ(🧙)たりを見廻わし(🍏)た。表(🦔)口(kǒu )へ来て(🎺)馬(📮)を繋つな(🌓)ぐ近(jìn )在の(🔕)百姓もあっ(🛁)た。知らない(📃)旅客、荷を負(🚐)しょっ(😄)た商人(👊)あき(🎡)んど、草(🚽)(cǎo )鞋掛わらじ(♈)がけに紋(☝)附(🥨)羽(🔯)織を着(zhe )た男など(🤹)が(🎳)此(cǐ )方(fāng )こちらを覗(🌌)のぞき込(👔)んで(🔄)は日(rì )のあたっ(🔕)た往(🏤)(wǎ(🏦)ng )来を通(tō(🕺)ng )り過ぎ(💈)た(🍋)。
(🎂)と高瀬(là(🦒)i )は声を掛けて、母屋(✔)おも(💌)や(🦋)の(🌿)横(héng )手から裏庭(tíng )の(🈲)方へ来た。
高(gāo )瀬の胸に眠(miá(🚔)n )っていた少年時代の(✌)記憶はそれから(💷)そ(⛪)れ(🎅)と復活(huó )いきかえっ(🌝)て来た(💸)。彼は幾年となく思(sī )出した(🛹)ことも(⛪)無(wú )い生れ故郷の空で遠い山のかなた(🏐)に(😞)狐火の燃えるのを望んだことを思(🕢)(sī )出した。気(qì )味(😗)(wèi )の悪(➗)(è )い夜鷹よたかが夕(xī(🏦) )方にはよく頭(tóu )の上(shàng )を飛び(🤕)廻ったこ(🦄)とを思出した。彼は初めて入学した村の小(xiǎo )学校で狐がついたという(🐶)生(🏔)徒の一人(⏯)を見(jiàn )たこと(🏆)を思出した……(💍)
「しかし(🧀)、女(📔)でも何でも(🕷)働くところですネ」と子(📅)(zǐ(🚎) )安(🥈)は別れ際ぎわに高瀬(lài )に言った。
「関(👮)わないんじゃなくて、(🎯)関え(🤶)ない(🌷)んでしょう…(☔)…」
「鞠(🚂)まあちゃん、吾(wú )家(jiā )おうちへ行こ(🌉)う(🐡)」(🍱)
ある日、高(gāo )瀬は受持の授業を(🐪)終(zhōng )って、学(🏗)士(🤥)の(👲)教(🍧)(jiā(🔒)o )室の(🧤)側を通(⬇)った(🚃)。学(xué(🍝) )士も日課を済まし(🚏)た(⬇)とこ(🦔)ろであったが、まだ机(🗽)(jī )の前に立って何か生徒に説(shuì )明し(💰)ていた。机(🚧)の(⬜)上には大理石の屑くず、塩酸の壜(tán )び(❇)ん、コップ(🐺)などが置いてあった(🦍)。蝋(🦁)(là )燭(zhú )ろ(🔋)う(🦒)そ(😸)く(✒)の火も燃(🎾)(rán )え(🚜)ていた。学(✏)士は手にした(🐙)コップ(🛌)を(🔳)すこし傾(🎰)かしげて見せた(🛩)。炭素がそ(👥)の(🉐)玻璃板ガラス(🧦)い(🦅)たの間(jiān )から流れると、蝋(📲)燭(👰)(zhú )の火(huǒ )は水(🚄)を(📵)注ぎ掛けられたように消(🏰)(xiā(😤)o )えた。
(🍇)高瀬(🎞)と(🍱)学(🐥)士(shì )と(🌵)は懐古園の方へ並んで(📮)歩い(🚒)て行(⛰)った(🌶)。学士は弓を入(🚋)れた袋や、弓掛ゆ(✊)がけ、松(sōng )脂(zhī )く(👲)す(😒)ねの類(🤔)たぐいを(📻)入(rù )れた鞄かばんを提げた。古い城(chéng )址(zhǐ(💅) )じょうしの周囲(🔞)まわりだ(🥎)けに、二(🎇)(èr )人(rén )が添うて行く(💫)石垣(👭)(yuá(💀)n )の上(🛺)(shàng )の桑(💫)畠(👸)も往昔むかしは厳いかめしい屋敷(🛴)のあったという跡(jì )だ(♈)。鉄道(🌲)のた(♉)めに種(zhǒng )々いろいろ(🌂)に変えられ(💺)た、砂や(🕡)石(shí(🦍) )の盛り上った(🍲)地勢(🛑)が二(🛎)人の眼にあった。
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