「まあ、さうしなけアなんねえべ。」と、そん(🚽)な事になつた。
「ウン/(🚂)\」(🥈)といふのがあつ(🐜)た。「下り(🍴)ろ」「さ(🌯)うだ/(✖)\」(🦏)…(🐪)…
か(🚦)うい(🆕)ふ風(🌲)に(♎)決(jué )つ(🍦)たことを、實際(🏆)にやつてゆく(🌭)た(📿)め(🔧)の(👊)人(rén )間とか、細(xì(👌) )則、具體的な方法(🏾)、さ(🍒)ういふ(🏂)ことは、三、四(sì )人の重(🗒)(chóng )立(lì(🌓) )つた(🚉)人(😎)((🤢)その中には校長先(xiā(💸)n )生(🙊)も入(💳)つた(🦐)。)で決め(🛢)て(📐)、すぐ(🌭)皆(🚵)に(🐦)通知することに(💟)した。それでその日の集合が終(😑)(zhōng )つた。
いつかの晩(⭐)、母があまり(🤜)變(biàn )に(😤)思つ(🙅)たので、後をついて(🔑)行(🏹)つた。すると父が眞暗な畑の(🏷)中にズ(📄)ン/\入(rù )つ(😙)て行(háng )くのを見た。その時(shí )には(🚌)母(👝)も(🛡)何(hé )かゾツ(👤)と身震(😀)ひ(😁)を感じた。母は、少ししやが(🈲)んで(📑)、(🐰)そつちの(🥅)方(💳)を(💩)すかして見てゐ(🧀)ると、父(🦊)は畑の眞中に、立つたきり、じ(🎆)い(🏟)と(✂)してゐた。十分も、二十(🏝)(shí )分も(💇)。そ(🔃)れからそ(🕑)の隣(lí(😄)n )りの自分の畑(tián )の方へ行(⏫)く(😟)と、(😄)又(yòu )、やつ(🈺)ぱり立つ(😡)た(🌟)まゝ(🚖)しばら(🍥)くさう(🎄)し(🏹)てゐた。と、(🐙)今度はそこから一(💱)寸離(lí )れた自分の畑に(🛁)歩いて行(📈)つた。母には(🐎)ちつとも、(💒)そのことが分らなか(🗒)つた。
こ(🌫)の斷(duàn )定(dì(⬆)ng )的な(🌧)調子が、(👬)皆の氣持を、ま(😜)たグツと前へ突(🍃)き出(chū )した。
まづ、そして、根本的なこ(🏇)とが(🖨)決めら(🦋)れた。それからそ(🔰)れを(➰)どういふ(🚡)風(🥨)に(😂)してやるか、といふことが問題にな(🧐)つた(🚒)。それ(🎭)は(🔕)、二、三日(😙)に、地(dì )主の差配が例年の通(🍜)り※(👲)(「廴(jiàn )+囘(huí )」、(🤦)第4水(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)つてく(🌎)ることになつてゐるので、それ(💒)に(🔶)、事(🌻)情を説(🍜)明(míng )し、すぐ地(🌭)主(zhǔ(🚾) )に交渉を(🦁)始める(🛩)こ(Ⓜ)と(✂)になつた。こ(🍯)の時(shí(🧗) )、その色々な交(jiāo )渉(dié(🌠) )の間(⚓)小作(zuò )の米をどうするのか、と云ひ(❤)出(🏬)すのがあ(🤚)つた。そ(✨)れが又相(🎚)(xiàng )當大(🌈)き(🕺)なことなので、中々意(🍔)見(⚽)が一致(🥀)しな(🏝)か(🌯)つた。又百(🥉)姓には、それを最後迄(qì )の見通し(🆖)をつ(🌸)け(🔺)た上で、確實(〽)な(🧥)――手落(luò(🥫) )ちの(👗)ない成算でや(🌛)つ(🚙)て行(🚴)けることが出來なかつた。この所、先生の意見(🐹)(jiàn )を(🐔)きいた(🖐)。校長(zhǎng )先(xiān )生は(💁)、まづ、町に(👽)ゐ(🍖)る商賣人に自分(fèn )達所有の(🛅)畑物を全部(📬)賣(mài )つてしまひ、そ(💦)の背水の陣で、地(dì(🥂) )主(zhǔ )に當ることにし(🐿)たら(⏰)いゝ(👵)、(🕺)といふ(🎑)こと(⛲)を云つた。それには二つの條(🔡)件をつけた。第一は最(zuì )初の地(😝)主への交渉が不(😑)(bú )調に終(✌)(zhōng )つたら、第二は地主が(🈶)その(⤴)結果、(✍)作物を無理に押(🥁)へる(📗)といふやうな樣子が分つ(🌠)たら、と(📌)いふのがそれだつた。一軒々々(📍)持つ(💬)てゐたのではすぐ(📯)押(yā )へられるし、又その(🥫)ために、結(Ⓜ)束が(🎏)破(pò )れるおそれもあつた(💔)。先生はかう(🗯)い(📇)ふ點を防ぐために(🈚)もこの(🗜)方法(fǎ )は(🙎)重(chóng )大であると云つた。か(🈚)う(🌴)いふ事は百姓には(🗼)かな(🔏)り思ひきつたことだつ(🎆)た(🌔)けれども、そ(🍻)れが當り(🛍)前(qiá(🍘)n )の(👳)ことの(🆖)や(🔣)うに思はれる程皆せツ(🔁)ぱつまつてゐた。
(⏩)源(yuán )吉(🌽)は返(🤒)(fǎn )事(🚞)も、相槌(chuí )もうたず、にゐた。母(📻)親は、それから、聲をひそめて、
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