「あたりまえじゃな(🕸)いか。」
五(wǔ(🧤) )年生(shēng )の一(yī )人(👶)が叫んだ。それは三つボタン(🕚)らしかった。次郎(láng )は、し(💃)かし(🥪)、ふり向きもしなか(🈸)った。
「いいと(➕)も。今(🌥)からい(✋)っしょ(🔉)に(🗽)行こ(🐽)う。」
次郎(👪)(láng )は大(🧠)沢には答(dá )えないで、(🎿)恭一(yī )の方を見た。そして、(😈)
「僕たち、自分のことっ(🏧)きり(😂)考え(🍞)な(📁)いの(😛)は(📩)、い(〽)けな(🔰)いことなんだ(🕜)ろう。」
「(🛋)物(⛎)は(🏀)わか(🤯)る方(fāng )だと思うがね(🖨)。」(🖐)
五年(🗒)生の一(⏹)人が叫んだ。それは三つボタ(🏯)ンら(🈁)しかった。次郎(láng )は(😩)、(🙅)しかし、ふり向き(🔮)もしなか(🏜)った。
「そう(💨)か。…(📎)…(🦒)だけど、うちじゃ誰(shuí )もまだ知らんだろう。」
彼は、そ(🤞)こで(👱)、ちょ(🥕)っとう(🥖)しろを(🤯)ふりかえってみた。すると雨(🚻)天体操(cāo )場の中から無(wú )数(⬜)の視線がま(🕎)だ自分を覗のぞ(💷)いており、その視線の(🕹)一部(bù )を遮って、二(èr )人の五(wǔ )年生(shēng )が(🚘)入口(kǒu )の近(jìn )く(🍏)に向きあ(📿)って立(🛎)っ(⛏)てい(🌻)るの(👲)が見えた。その一人は三つボタン(🌾)であり、も(🤘)う(🐴)一人は(🍉)最(zuì )初(📷)に演(yǎn )説し(🍐)た生徒(😕)(tú )だっ(🤗)た。
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