日本《くんに むりょう どう が》2行目ライン
くんに むりょう どう があらすじ
門(😏)を出ると(🚧)、無(🍘)念さが急にこみあげて来て(🎃)、涙(🌀)がひとりでに頬を流れた。だが、同時に、不正(🎴)に屈しなかったという(🗨)誇(✌)りが(🕐)、彼(🤷)の胸(🍠)の中で強く(👠)波う(❓)っていた。彼の(🌛)涙はすぐとまった(🔵)。彼(bǐ(🏁) )は一(🥂)人で歩(🌌)きながら、少し(❓)も淋(🚥)しいと(🖲)い(📩)う気がしなかっ(🆕)た。「(🏼)武士(😲)(shì(🦋) )道」―(🌘)―(😡)「慈悲」(🔃)―(😥)―今日講堂(táng )で(😧)見たり聞(🎅)(wén )いたりし(🚢)たそんな言葉が、(🤬)いつの間にか思い(🗡)出さ(🏍)れて(🕔)いた。そ(🧙)して、「慈悲(bēi )」という言葉(🔼)(yè )は、も(🙅)う正木のお祖母(😉)さんを思い出(chū )させるような、そんなやさしい言(🍑)(yán )葉ではな(🏓)いよう(➡)に思(sī )わ(📋)れ(🏙)て来た。
「だって、五年(nián )生は無茶ば(💣)かり言うんです。あ(🐀)んな(⏺)こ(👞)と言われ(🚟)て、僕、へこん(🙎)で(🛠)いたくないん(🌮)です。」
諦めるといえば(🎠)、彼は家庭で(♓)も、お芳に愛してもらうことを、もうすっかり諦め(🥇)ていた。同時に、お(☝)祖母さんに対して(🌯)も(😔)、これまでのような、わ(🤡)ざとでも反(fǎ(🍛)n )抗してみたい(🌈)という気持はなく(🗞)なっ(👢)て(📏)いた。
「僕は、い(👮)やだ。」(👦)
「なる(🗯)ほど、(👘)そ(🍬)れではそのちび(🎞)の新入生(shēng )が狐の顔を(🕒)穴のあくほ(🏿)ど見つめていたっていうわけか。」
次郎(😫)(lá(👤)ng )が本校舎(🗣)(shè )の前(⏳)まで(📓)来(lái )ると(🚖)、(🤔)ちょ(💑)うど職員会議が終(zhō(🌆)ng )ったところら(☕)し(😰)く(💭)、先生(🚄)た(😭)ちがぞろぞろと玄(🤒)(xuán )関から出(chū(😕) )て(🈂)来ると(♎)ころだった(🎤)。彼は先生たちに顔(🤾)を見ら(🥍)れるの(💰)がいやだった(🚛)ので、校舎(shè )の陰(🔍)にかくれて、(🔎)人影の見(🚨)え(📶)なくなるのを(📓)待(dài )つことにした。
「(🌵)そこ(💞)で(📐)、四年(💺)生(shēng )の責任(🚝)いよいよ大(🏮)な(🍋)り、だ(🥪)ね。」
次(✂)郎は怒ったよ(🎥)うな調子(zǐ )だった。
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