「本(🌅)田の手には負えんの(🥘)じゃないかね(🆗)。」
「僕(🕸)(pú )は五年生に友(⛰)達が(🍢)いくらもあ(👋)るんだ(⛹)が、これから(🍢)い(🐎)じめな(💽)いよう(👻)に頼ん(🔀)でおこうか。」
「その新(xī(🍣)n )入生、(📙)よっぽ(🍙)ど(🚼)すば(🤢)しこい奴(nú(💭) )だな(🤔)。」
雨(yǔ )天(⬇)体操(cā(🎳)o )場事(🤾)件は、翌(yì )日になると(📲)、もう全校生(shēng )徒(tú )の噂の(🤒)種(zhǒng )にな(🏡)っていた。恭一の教室(🔒)でも、(🐊)始(🛏)業前(qiá(🥚)n )からその話でにぎやか(🀄)だった。
誰よりも(🔖)感(gǎn )激したのは、(🛐)恭(🚬)一だっ(🕺)た。正(zhèng )義感の鋭(duì )いわりに、気(qì )の弱(🍲)い彼は、大(✔)沢の(📲)この言葉で(🍄)、力強(🏗)い支(zhī )柱を得(dé )たよ(🍆)う(🍉)な気がした。彼(🐙)(bǐ(⛰) )は(💡)、(🚪)何(hé )よりも、それを次郎のため(🧐)に喜(🍲)んだ(🌊)。そして、その日(🕞)の授業が終るまでに(🐇)、彼は、(🗜)次郎の生(🤕)(shēng )い立ちや(🐵)、(✒)彼自(zì(🍜) )身の次郎(lá(🖊)ng )について(🛍)の考えな(🦃)どを、何もかも、大沢に打(🔜)ち明けた(💟)。
みんなは愉快そう(😄)に笑(🍧)った。四年生と(🕢)五(wǔ )年生(shēng )とのそ(💳)りがあわないの(😆)は、(🏞)毎年のこ(🤠)とだが、今年(nián )の五年生には、とくべつ無茶な連中が多(🍚)い(🐄)の(🥍)で、四年(🛐)生(🏁)の反感(gǎn )もそ(🎤)れだけ大(dà )きいのだった。
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