ske 辻 フェラあらすじ
二(🕹)三人が渡(🏰)(dù )り(🕌)廊下(🍾)(xià )に(🙎)背(🦂)をもたせてそんなこ(🎼)と(👻)を話しているとこ(👍)ろへ、馬田(📃)がやって来(🗑)て、仲間(jiā(⛲)n )に加わっ(🍊)た。
彼は、自信(xìn )を失った(😍)人のように、(💐)力なく首(🈷)を(⬛)たれた。徹(🎾)太郎(lá(💾)ng )叔(🦎)父(🆚)に(🅰)対(👬)して(🖌)も、道江に対し(🌽)ても(🕢)、恥(chǐ )ずかし(🐵)さ(🚛)で胸がいっぱいである。
街角に立(⭕)って(🚥)考(kǎo )えこんでいた次郎(🍦)は、(🕗)思い(🐦)き(🥨)っ(🥈)たように道を左にとった(👆)。
四(🍦)人の報(😐)告は、み(⏰)ん(⏫)なをふき出させ(🖋)たり、憤慨さ(🏺)せたり、不安がらせたりし(🏰)た(🎩)。しかし、ともか(😘)くも血(🗯)書(shū(🖤) )が県(🌂)庁(tīng )に(🌛)差(chà )出される(🐥)ようになった(🎼)ということで、一応(👤)納得(dé )なっと(🚼)く(🚛)するよ(🚪)りほかなかった。校(📰)長が(👝)教頭(tóu )から紙(🙏)片を受(🔢)(shò(🍥)u )取った(🖤)あと、急(jí )に様(yà(🍧)ng )子が変(biàn )っ(😾)たという(💀)こ(⬛)とについては、四人を(🌀)はじめみんなも不審に思い、うまく(🌬)ペテ(🚠)ンにかけ(🦋)ら(💺)れたのではないか、(💵)など(🏉)というもの(🦌)がいたが、事情は(✉)間もな(🏦)く判明(♌)し(🔛)た。そ(🛀)れは、教員(👼)(yuán )室で先生たちがひそかに話しあっていることが(⛺)、給(gěi )仕の(🚩)口をと(⏮)おして、(🔩)いちい(☕)ち(🦓)生徒の耳(🗣)にはいって来た(⚡)から(🚆)であった(🆔)。
「ええ(💤)、と(🐕)きどき。」
馬田も、それっ(📟)きり(✔)口(kǒu )を(🧝)きかなかった。二(è(👻)r )人は、かな(🧚)り(❕)永いこ(🎐)と、にらみあったまま突っ(🚦)立っていた(🚨)。次(💴)郎(😫)が(✏)視(🕓)線(🐤)(xiàn )も手足も微(🔯)動びどう(💚)も(🎿)さ(🗄)せなか(🅱)っ(⛴)た(🎬)のに反(🥉)して(🥚)、馬田の視線はたえず波うっており、その手足はいつももじ(🤠)もじと動いていた。
「お(🚸)ま(🍷)えも一(yī )度(dù )先生をおたずね(🌸)す(🆔)るとい(😡)いね。先生の(🚩)方でも待ってお(🚑)い(💢)でのようだよ。」
馬田には(🍆)、(🐯)しか(📐)し(🔶)、次(cì )郎の足音がきこ(🚧)えなかったらしい。彼(bǐ )は相変(biàn )らず(👌)道(dào )江(🍚)(jiā(🎙)ng )のうしろ姿を、(👕)見(jiàn )おくって(➕)いた(🌁)。そして、もう一度帽(🛑)子で股(gǔ )をなぐりつ(🍳)けた(⏱)が(🈴)、そのあと「ち(🔪)え(🥝)っ」と舌(shé )うちしながら、道を横(héng )ぎって茶店の中にはいっ(🚐)て行った。次(🕝)郎との距離は(🙀)、もうそ(🔘)の(🌔)時には、わずか二三(sā(📟)n )間しかなかったが、やはり首をねじっ(🏳)て(🏹)道(dào )江の姿を追っ(🎗)ていたせいか、次郎(⭕)(láng )の近づいたのにはまるで気(🍤)がつか(🗻)なか(🎪)ったらしい。
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