こう(🏴)いうものもあっ(🕤)た(🐦)。
「(🥖)わかっ(⚾)たか」(🤝)
「どうかして(🐘)勝たしてもらいたい、わしが(🏢)生徒に野球をゆる(🌾)したの(🐏)は少し考え(🏹)が(🗼)あっ(🦕)てのことだ、この町(👪)のものは官(guān )学を尊敬し(❇)て私(🎇)(sī )学(👆)を軽蔑(miè(🕺) )けいべつする、いいか、中学(xué )校や師範学校の(⏺)生徒はいばる(😶)が、黙々(🖌)塾もく(👃)もくじゅくの生(shē(🥌)ng )徒は(💺)小さくなっている、なあ(🐯)安(🌘)場、きみもおぼえがあるだろう」
「ボールが(🏇)ボールが(🏴)」とかれは悲鳴を(🚯)あげた。中堅手がそ(🗺)れを拾(shí )うてホー(🚹)ムへ投(🕠)げ(🎅)た、(👟)が(🐨)こ(🎌)のとき(🐇)はすでにおそかった、五大(🖖)洲(🐏)とクラモウは(🔏)長駆ちょうくして(👑)ホームへ(💉)入り、千三は三(⬛)塁にすべ(🕋)り込ん(🔧)だ(🚼)。
(👐)七(🥞)==五(👓)
「(😣)なにを? (😏)大(🏣)事(shì )なことを?」
「覚平さ(💲)ん」(🥋)
「どこへいったんです(⤵)か」と(🐽)光一(💶)がき(🍪)く。
「勝て(👲)ないかなあ(🏽)」と(🐥)かれは善(shàn )兵衛(📗)(wèi )にいった。
と思う間(jiān )もなく(😧)かれは足(zú(🦗) )をすべら(🗃)した、喝采か(😅)っ(🏞)さいの声が起(🗄)こった(☕)、球(🐜)は一(yī(🔕) )直線(🚯)に中(🔙)堅(jiān )ちゅ(🤖)う(💭)けんの方へ転がっ(🤬)た。千(qiā(🍜)n )三の(🌭)目(💗)(mù )から涙がこ(🈹)ぼれた。光一は早(zǎo )くも二塁に走(zǒu )った。
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